2025年10月30日下午，我校科学教研组在数字化教室开展了一场以"天然材料与人造材料"为主题的教学研讨活动。本次活动由胡国蓉老师执教，全体科学教师参与观摩，共同探讨数字化工具在材料科学教学中的创新应用。

　　课堂中，胡老师以"身边的材料"为切入点，引导学生通过平板电脑观察、比较多种常见材料的图像与特性。学生分组协作，在互动白板上完成材料分类任务，并利用实时投票功能表达观点。胡老师还特别设计了材料实物观察环节，让学生通过放大镜和触摸感知，对比木材、塑料、棉花、化纤等常见材料的纹理、手感等物理特性，在亲身体验中建立对材料属性的直观认识。

　　这种融合技术探究的教学方式，不仅激发了学生的好奇心，更培养了他们的信息整合与批判性思维能力。课堂氛围活跃，学生参与度高，在动手实践中构建起对材料属性的系统性认知。

　　课后研讨环节，教师们充分肯定了本节课的教学设计与技术融合策略。大家一致认为，胡老师巧妙地将数字化工具与实物观察相结合，打造了一节既有深度又有广度的新型科学课堂。本次活动也为后续开展跨学科融合教学提供了有益参考。

摄影：孙燕芳 撰写：胡国蓉 审核：付蓉