新学期以来，我校英语教研组围绕教学重点、教材衔接，开展系列化、高质量教研活动，在交流与探索中推动教学提质、教师成长。为深入贯彻落实新课标理念，进一步深化小学英语教学改革，切实提升教师对教材的理解与实施力，10月17日下午，我校全体英语教师开展10月英语分组教学研讨活动。

三四年级老师齐聚三（5）班，徐楠老师执教三上 Unit2 What’s your  name?的Story time板块，徐老师教态亲切自然，课堂节奏把控好，师生互动丰富。本节课通过认识新同学Mike，学习核心句型What’s your name?及其回答。在处理文本内容过程中让学生初步感知日常情境中的英语交流，在打招呼环节，不管是新授还是操练都能关注到话轮的完整性Greet-Ask-Tell-Greet。徐老师关注学生常规的养成，塑造良好的语言学习环境，对低段学生语言学习兴趣的培养至关重要。

课后评课议课环节，大家在蒋凯副校长的组织下，畅所欲言，各抒己见。大家均认为徐老师的课堂可圈可点，均能围绕Big question，创设情境，关注单元整体教学。课堂教学内容的拓展有向、有量，设置形式多样的任务，在教学中关注小组合作，注重学科关键能力的培养。

高年级英语教师齐聚六（7）班，聆听周洁老师执教Unit3 Holiday fun （cartoon time）一课。周老师活用昨天的社会实践活动为话题，开始了本课的教学，巧妙贴合单元主题，让学生实现对知识的灵活运用，迁移创新。周老师通过看卡通回答、模仿、表演、跟读等多种形式让学生多角度的理解课文，操练句型，调动了学生学习英语的积极性，提高了学生用英语交流的能力。
　　“教而不研则浅，研而不教则空”，公开课后，大家在颜云副主任的带领下开展精彩点评，大家围绕目标导向、学生互动、资源整合、思维启发等多方面进行深度研讨。教师们畅所欲言、各抒己见，剖析了闪光点和困惑并加以交流。
　　“人因思而进，教以因研而精”，在本次公开课活动中，老师们通过深入交流，互学互鉴，共同梳理教学经验，总结提升方法，实现了携手共进的目标。

摄影、撰稿：丁颖、居瑾

审核：颜云