风卷清云尽，空天万里霜。为了对道德与法治课堂进行高效探索，2025年10月16日上午，龙虎塘实验小学全体一二年级道德与法制老师齐聚龙虎塘实验小学盘龙校区多媒体教室，开展了课堂研讨活动，活动在道法组教研组长周莉老师的主持下有序开展。

                    课堂显真章 探究促发展

    活动伊始，执教老师王波带领着一12班同学开展了主题为《上课了，好好学》的道德与法治课。王老师通过创设“小熊贝贝闯关营”的情境，将课前准备、课堂规范等教学目标融入游戏化教学，生动有趣，寓教于乐。“猜课表谜语”、“制作花样课表”等环节，巧妙解决低年级学生识字难题，让学生在动手实践中掌握看课表、做准备的方法；“小猫花花绘本”、“课堂状态对比”等设计，直观引导学生理解课堂纪律要点。同时，王老师善于捕捉课堂生成，运用丰富的小口令及时给予正向反馈，有效提升了学生的参与感与成就感。整堂课目标明确，重点突出，在轻松愉快的氛围中达成了“知规范、会准备、乐学习”的教学目标，是一节富有实效的低段道德与法治课。

二8班张兰兰老师则给我们呈现了一节十分贴近学生实际的课堂——《我是班级值日生》。本节课张老师以“生活化情境”为核心，紧扣低年级学生认知特点，围绕“值日生的职责与价值”展开。课堂开篇通过班级值日视频导入，快速唤醒学生生活体验，自然引出“值日生”概念；借助“羊羊值日”绘本故事，以问题引导学生辨析不当行为，并鼓励他们提出解决方案，让责任意识在思辨中萌芽。小组讨论环节聚焦真实值日难题，如书架整理、身高不足擦黑板等，学生在合作中总结“沟通理解”、“坚持原则” 等解决方法，实现现了从“知责”到“乐为”的价值升华，课堂中不仅关注劳动技能的培养，更注重责任意识与集体荣誉感的渗透，有效激发了学生的情感共鸣。

                 学思齐并进 研讨谱新篇

活动的第二环节，教研组成员围绕两节研讨课展开讨论，并在评课开始之前，王波和张兰兰两位老师先对执教内容进行了说课和反思。
  二年级徐颖老师以“趣”字为关键词，高度评价了王老师的课堂。第一，课堂“趣”味闯关情景设置，让课堂像“游戏”一样吸引人；第二，“趣”式评价语激励相伴，让肯定像“糖果”一样甜入心；第三，“趣”接校园日常联系学生实际，让知识像“工具”一样用得上。
  一年级袁雨希老师认为张老师的课堂氛围融洽，设计环环相扣，过程连贯，密切联系学生生活实际，从发现值日生的问题到解决值日生的问题，体现了教方法和用方法的意识，对张老师的课堂给予了充分肯定，从资料的丰富性和课前准备的充分性，体现了教师极高的职业素养。 

活动最后，教研组长周莉老师对此次研讨活动也进行了总结引领。她用“有趣”、“有味”和“有料”三个关键词为在座的低年段老师的道法课堂指点迷津。第一，情境化导入：用动画片段、生活情景剧（如“超市排队”）代入知识点，引发兴趣；第二，互动式实践：设计“小小调解员”“垃圾分类大闯关”等小游戏，让学生动手体验，让课堂有味道；第三，生活化联结：结合学生日常（如帮父母做家务、与同学相处）等真实情境替代枯燥理论，让道法课堂有料。

得之在俄顷，积之在平日。相信通过此次研讨活动，全体道德与法治老师也能在新课标实施过程中，切实结合学生生活领域，构建有高度、有温度的道德与法治教学新样态！

                     撰稿、摄影：余璐娇    审核：周莉  钱雨宁