第一个议程，课程发展中心付蓉副主任以《守正与创新：小学教育的平衡之道》为题，通过比较阅读李政涛先生的《教育常识》和西方学者托尼·瓦格纳的《创新者的培养》的所思所得，从新时代命题、多维度辨析、校园生态和管理者使命四大维度深入剖析小学教育守正与创新的平衡关系。
    付主任在新时代命题中首先明确守正是传承中华优秀传统文化（教育之“根”），创新是培养适应未来的创新人才（教育之“叶”），反对将现代化等同于西方化；从成人成才的目标、记忆与探究学习方式、权威与民主的师生关系、筛子和梯子的评价方式等多维度辨析厘清教育的关键关系；并提出在校园生态建设方面需要将课程的固本拓新与教师的传承赋能相结合，借时空分区来平衡秩序与活力。而管理者应该做的就是搭建守正与创新通道，尊重教育规律、拥抱未来，为有“改变世界”理想的学生提供培育环境。
                      引玉—点评碰撞，集思广益

付蓉副主任的分享引发了与会人员的强烈共鸣，大家纷纷结合自身的管理实践，针对教育教学中的守正与创新展开了深入思考并分享智慧。
    学生发展中心赵欧亚副主任结合近期的隔代互学活动认为在教育的创新活动过程中要注重理念、方法上的正确指导，使其更加贴合我们学生的实际需求，让我们的教育扎根，真正地为学生的综合素养的提升保驾护航。

综合服务中心耿怀明主任以第三届校长杯的篮球赛预热赛为例，提出教育的智慧不是追求全对，而是教会学生如何从错中走出来，从而实现自身的成长。
    教师发展中心刘亚妮副主任表示在AI新时代的教育背景下要关注学生提问力的培养，她认为提问力是构建高阶思维与自主学习能力的硬核能力，它决定了一个学生的认知边界、成长路径与未来潜力。
    陈亚兰副校长强调全体教师要在我们到底要培养怎样的人、教育者的价值和怎样达成目标这三个问题上达成共识，通过共同的创新和创造活动，寻找可持续进阶策略。
    六年级年级组长岳伟彬老师认为AI时代要正确引导学生合理使用AI软件，而老师也要巧妙智慧使用AI的助力，让学生学有所获、学有所长。

顾惠芬校长就本次阅读分享进行了高位引领。顾校长用三句话来指引我们，为前进道路领航。

   第一，我们有可自信的龙小专业。
    第二，我们有可信赖的团队文化。
    第三，我们有可持续的高频创新。

互研共治
01聚焦过程，提升教学学业质量

第二个议程，聚焦质量，校级领导、课程教学中心针对新教师常规调研情况进行反馈。九月份调研的是刚进诗意龙小的新教师，调研小组深入每一位老师的课堂，关注备课、作业、学生常规等各方面，进行综合诊断与评价。
    夏虹副校长和语文学科负责人刘凤娇主任反馈了2位语文老师的调研情况。夏校对新教师具备的有方法和愿动脑的品质表示了高度认可并表示会持续关注；刘主任则在新教师的常规和教学语言上对新教师指出了不足，并会跟踪调研计划，确保形成教学改进的闭环。
    教师发展中心刘凤娇主任结合了新调入的数学老师的调研情况，提炼了个人教师素养高、教材解读精准等亮点，同时提出要加强班级的常规管理的改进建议。
    英语学科负责人颜云主任对2位英语老师的调研结果进行了反馈，提出老师综合素养较高、教学准备充分和板书设计优美等亮点，同时表示新教师在学生深入思考、教材意图把握和单元教学整体意识上还存在不足，强调后续要关注学生思维层次，吃透教材主动学习，并强化单元整体教学意识。
    顾惠芬校长、课程中心苏波主任和付蓉副主任反馈了3位综合学科老师的调研情况。顾校长认为新教师能有序组织课堂，安全教育到位，但在授课形式可以有所突破；苏主任肯定了新教师对课堂节奏的把控力和观察力，但在小组合作、教材解读等方面存在改进的空间；付蓉副主任则对新教师认真备课扎实上课的的态度十分欣赏。

苏波主任围绕六年级各学科的学业质量调研情况从情况反馈、存在问题和未来之路三方面进行了详细的反馈。顾校长用“坚守力、应对力、支持力”三个关键词进行了总结，为后续学业质量提升进一步明晰了方向。
                    02聚焦关键事件，精准把握工作着力点
    学生发展中心钱雨宁主任就新一届校级家委会成立会议时间、国庆幸福作业策划、《龙娃虎妞成长一本通》初稿修订建议等事务在会议上进行了讨论交流，全体行政提出了改进建议，以真正促进学生全面发展。

学生发展中心赵欧亚副主任对2025年秋学期的帮困助学工作进行了详细汇报并就几个疑难案例进行了集体讨论和决策，确保政策执行的公平性和规范性。

综合服务中心耿怀明主任就学生伙食费缴费问题向各位年级组织进行了提醒。

           互联共进

学生发展中心钱雨宁主任上报了近期的学生心理关爱工作，明确了重点关爱对象，共同商议了后期关爱的举措。

最后，各部门针对“馨竹论坛”进行了初步的策划。综合服务中心徐子燕副主任围绕“三重一大”问题进行交流研讨，全体行政及年级组长共同表决。
  涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗。在温馨而充满智慧碰撞的氛围中，龙虎塘实验小学全体行政及年级组长共同绘制了一幅关于成长与挑战、收获与前行的画卷。在未来的日子里，将继续携手并进、且行且看，以更加从容的姿态去迎接每一个挑战与机遇，共同为龙小教育事业的发展贡献自己的力量！

                （撰稿：余璐娇   摄影：余璐娇  审核：钱雨宁）