2025年9月19日下午，我校英语学科组成功开展了一节高质量的组内研究课。缪一桥老师在四（9）班展示了译林版四年级上册Unit 3《My week》第一课时的教学，教学设计精巧，课堂氛围活跃，获得了听课老师的一致好评。

课堂以一首欢快的《Week》英文歌曲开场，瞬间吸引了学生的注意力，自然引出本单元主题。缪老师适时提出“How do you plan your week?”这一核心问题，引发学生思考。紧接着，他从学生熟悉的周末活动讨论切入，逐步过渡到对教材中Yang Ling一周安排的学习，衔接流畅，充分调动了学生的生活经验。

在处理Cartoon时间板块时，缪老师以“Is Bobby late for school again?”为关键问题，引导学生仔细观察、寻找线索，并通过问答、角色扮演和小组辩论等多样化的任务，深入探讨“Does Bobby plan well?”。学生们在思维的碰撞中积极表达，并为故事创编了新标题，充分展现了批判性思维和创造力。此后，课程自然地过渡到字母“w”的发音教学，讲练结合，夯实了语言基础。

课程最后，缪老师通过分享绘本故事，再次引导学生回归核心问题，思考如何合理规划一周时间，并倡导“工作日专心学习，周末快乐放松”的积极生活理念。

课后，在学科责任人颜云老师的主持下进行了说课评课环节。缪老师首先进行了说课，阐述了设计思路和教学反思。在评课环节，同组吴霞仙老师充分肯定了本节课的教学效果，她认为缪老师注重情境创设，活动设计层层递进，有效提升了学生的语言综合运用能力和思维品质。

最后，蒋凯副校长对本次教研活动进行了总结。他赞扬了缪老师的专业素养和课堂驾驭能力，并强调英语教学要始终坚持“学用结合”，要基于本课的教学目标设计相应的教学活动，在真实有意义的语境中培养学生的核心素养。蒋校长鼓励老师们继续深化课堂教学研究，不断提升教学质量。本次教研活动为英语教师提供了相互学习、共同进步的宝贵机会，有效促进了教研组的内涵发展。

摄影、报道：周洁

审核：颜云