青竹芦花落，白鸟荡月朗。5月20日下午，龙虎塘实验小学开展了以“践行新课标 赋能新课堂”为主题的数学学科教研活动。全体数学教师齐聚盘龙校区多媒体教室，共同参与教研活动。此次活动以新课标为基准，不断向前探索新时代数学课堂的设计思路，同时通过课堂实践和研讨交流，进一步激发学生对数学的探究兴趣。

　　灵动课堂展风采

　　一年级的孙晓娟老师执教《相差关系》。孙晓娟老师的教学板块清晰，精心设计教学中的大问题，有效引领学生的学习活动，并且能在学生遇到困惑时及时点拨，课堂流畅有效率。

　　二年级的赵婉玉老师执教《认识分米和毫米》。赵婉玉老师的课堂将抽象的长度单位“分米和毫米”利用丰富的教具具象化，如硬币、便利贴、字典、米尺等等，并且充分联系生活中的物体来指一指，令学生深刻感知到分米和毫米的长度大小。

　　行课实践有感悟

　　孙晓娟老师介绍了自己的教学设计结构及本节课的行课过程。孙晓娟老师在教学中强调学生的动手操作和认真观察，让学生通过画一画、比一比发现两者之间的相差关系。在自主探究中，以学生为主体，抓住一年级学生的年龄特点，引领学生聚类分析求部分数用减法。

　　赵婉玉老师对《认识分米和毫米》这一节课的整体行进思路做了详细阐述，同时针对教学过程中的问题也提出来疑问，比如教具过多导致的时间问题以及练习量少的问题，引起大家的共鸣与思考。

　　分组讨论说评价

　　二年级刘红老师提出教学内容丰富多彩，值得学习，但是在《认识毫米》处节奏偏快，可适当调整。三年级邵新云老师表示两位老师的大问题设计得非常好，引领学生有目标有方向地进行探究。四年级罗红岩老师对课堂常规进行了评价，学生自主有序地开展活动探究。五年级徐建平老师认为两位老师语言、教态以及生生、师生之间的交流都值得学习，六年级操锋老师提出第二节课的认知需求不足，应进一步加强学生对认识分米和毫米的探究欲望，激发兴趣。

　　高位引领有进步

　　周剑主任根据每位老师的建议和评价进行了综合评价，而且给大家提供了优秀课例来共同借鉴学习;接着陈亚兰副校长对以后的数学教学提出了三点思考：1、学科融通要不断渗透;2、学生本位要更有耐心;3、教师应惩戒有度，尽心尽力。

　　撰稿：张颍;摄影：徐建平;审核：周剑