四月芳菲尽，五月絮升华。4月30日上午，龙虎塘实验小学一二年级全体语文老师齐聚一堂，在盘龙校区多媒体教室参加了第十二周语文学科研究日活动。

　　二年级梅新展老师执教了《寓言二则》一课。课堂伊始，梅老师通过“看图猜故事”的游戏导入寓言故事，激发学生的探究兴趣。结合“金牌劝说员”情境贯穿全程，利用“语音达人训练营”、“情节拼图大作战”“金牌劝说挑战赛”三个任务版块逐步推进，在“道理”与“生活”的勾连中切实落实语文要素。

　　课后梅老师对自己的课堂进行了说课反思，一二年级老师分组研讨。

　　随后余璐娇老师进行了主题为“小学低段语文互动性与趣味性课堂构建的路径与策略”理论分享。余老师指出，低段学生注意力集中时间短，但想象力丰富、好奇心强，互动性与趣味性的设计能有效激发他们的学习动机。观测学情，教学中便可以根据班级学生的不同特点、能力层次进行差异化任务设置，让每个孩子“趣”有所得。

　　一年级组周莉老师、二年级组汪雨欣老师针对梅老师这堂课分别进行评课。周老师肯定了梅老师的课堂设计联系生活实际，合理化地将故事解读与语言训练高度结合。汪老师建议可以强化学生的文本体悟，在课程末尾加入“演一演”的环节，并在集中识字的基础上加入随文识字，让识字教学真正落到实处。

　　最后，年段导师刘亚妮老师进行了总结引领，聚焦问题“低年段寓言故事应该怎么教?”，从“复述、表演、对比”三个关键词逐一剖析教师在寓言故事教学中的忽视点和启发点。并明确语文教学应站在学生立场，深研教材的同时重视学习兴趣的激发，以学定教，才能真正做到因材施教。

　　用心去发现学生的需求，用情去激发学生的潜能，用力去提升学生的素养。本次活动给老师们提供了新的教学视角和思考方向。期待在未来的教学中老师们能够将策略内化为实践，不遗余力，为学生的学习成长铺设坚实的基石。

　　撰稿：吴科

　　摄影：吕莉涵、岳仁雯

　　审核：岳仁雯、刘亚妮