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诗意管理|创新·以创新思维破局,让实践效能落地
2025年龙虎塘实验小学四月末行政管理研讨会
录入者: 李蕾   文章来源: 原创   点击数: 7   发布时间: 2025-04-28

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。2025年4月24日下午,龙虎塘实验小学全体行政及年级组长齐聚玲珑校区三楼会议室,召开了四月末行政管理研讨会。本次会议由学生发展中心赵欧亚副主任主持,围绕主题“以创新思维破局,让实践效能落地” 分三大板块有效推进,在真学习中内化全体行政的素养提升,优化学校高质量治理体系。1.JPG

互学共学

抛砖—他山之石,可以攻玉

第一个议程,学生发展中心黄鹊副主任以《融合·赋能·聚心》为题,分享了从《新时代立德树人落实机制研究丛书》看小学德育落地实践。黄主任分别从“破真空育人的困局,让成长回归生活的场域、拆学科壁垒围墙,让德育融入课堂血脉、换评价指挥棒的方向,让成长可信可感”三方面展开交流,提出我们既要当好设计师,把立德树人融入课程体系、教学改革、评价改革,更要当好粘合剂,凝聚好教师、家长、社会的共识与力量。在每一次课堂教育中渗透德育,在每一次活动组织中融入成长。真正让立德树人从文件要求变成深度的教育实践。2.JPG

引玉—点评碰撞,集思广益

顾惠芬校长结合学校最近的重点工作,分享了阅读感悟。顾校长提出学校各部门正在经历高压力、高复杂、高品质的“三高”挑战阶段,但凭借高集成、高合力、高韧性的“三高”优势,行政团队正以迎难而上的姿态,在挑战中稳步推进各项工作,确保目标达成。顾校长勉励大家,当遇到问题和挑战,应该满怀信心,积极应对,正是龙小团结奋进的团队特质,才能在教育工作中迎难而上、勇毅前行。3.JPG

互研共治

第二个议程,各部门代表依据成员工作清单,系统梳理重点任务完成情况,深入剖析工作成效与不足,分享个人成长感悟。汇报紧扣关键事件,既总结提炼管理实践中的成功经验,也坦诚交流工作推进中的难点困惑,旨在通过深度复盘推动治理能力迭代升级。

1.增效增能—用清单盘点半月工作

1、常规课程中的学习

4月,全体行政深入四年级语文、数学、综合、班队教师的课堂,关注备课、作业、学生常规等各方面,进行综合诊断与评价。

首先,教师发展中心刘凤娇副主任作为代表针对数学和语文学科调研情况进行反馈。刘主任指出数学课堂的突出问题:课堂有框架,但是探究不够深入;学生有表达,但是不够充分。针对以上问题,刘主任提出两方面的建议。抓住课堂形和框架的基础上,还要抓住神,关注学生课堂回答;组织形式多样化,敢于尝试多样交流形式。

接着,刘主任结合10位语文老师的调研情况提炼了学生常规、学生思维和资源利用三方面的典型问题,提出既要提高小组互动的规范意识,又要培养学生倾听表达能力,还要提升教师资源再运用能力。4.JPG

英语学科责任人颜云副主任对5位英语老师的调研结果进行了反馈,认为教师没有把握教材重难点,课堂按部就班开放性有待提升,板书设计较为杂乱,课堂生成资源再利用较为薄弱,强调后续要多学习巧借力,提升板书设计能力。5.JPG

综合学科负责人苏波主任肯定了9位被调研老师态度端正,能够精准的解析新教材的内容,在教学中善于捕捉课堂深层次的资源,教学闭环设计巧妙,夯实学业根基,但同时也提出要因材施教,积聚增值评价赋能,课内课外联动激趣提质,利用幸福作业,打破课堂边界。6.JPG

学生发展中心钱雨宁主任走进了2位班主任的课堂,看到了基于班级特色主题和问题的班队课选题以及班队活动具有的育人价值,并提出班队活动的主题选择,一定要基于学生的争论题,课堂中的评价以及引领性的问题可以多元化。7.JPG

2、学业诊断中的学习

教学质量是学校生存和发展的生命线,各学科负责人就近期阶段学业诊断情况进行反馈。语文学科责任人刘凤娇副主任作为语文和数学学科的代表,分别从各教研组的现状以及应对提升策略上进行分享,英语学科责任人颜云副主任结合各年段英语情况,通过找优势、找差距、找提升为后期英语学习提供努力方向。

3、日常活动中的学习

教师发展中心刘凤娇副主任就我校4月25日参与的市级作业管理与命题展示活动和4月27日我校开展的跳蚤书市活动提出了想法和建议,随后学生发展中心钱雨宁主人针对六年级毕业拍摄相关事宜进行交流讨论。

4、党建教育中的学习

在顾惠芬校长的主持下,全体行政人员及年级组长专题学习中央八项规定精神。顾校长强调,全体教职工要始终坚持党的全面领导,时刻牢记 “为党育人、为国育才”的初心使命,以更高标准规范言行举止,永葆人民教师清正廉洁的政治本色与立德树人的职业操守。


5、综合服务中的学习

综合服务中心耿怀明主任就食品安全强平稳、后勤保障及时跟、应急作战重实操三个项目进行了汇报,并明确待完成事历。(图10)

2.级部治理—日常重建“融创场”

各年级组长对照级部治理4.0版,对本月五大主体工作亮点与经验、问题与策略进行了汇报。


3.润心行动--为爱创新“心联体”

各年级上报了近期的学生心理关爱工作,明确了重点关爱对象,共同商议了后期关爱的举措。17.JPG

互联共进

最后,各部门针对“馨竹论坛”进行了初步的策划。综合服务中心赵瑞良主任围绕玲珑校区“三重一大”问题进行交流研讨,全体行政及年级组长共同表决。

 

凝心聚力启新程,笃行致远谱华章。在热烈而富有启发性的研讨氛围中,龙虎塘实验小学全体行政与年级组长以智慧为笔、以担当为墨,共同勾勒出学校发展的壮阔蓝图。展望未来,众人将继续勠力同心、砥砺深耕,以饱满的热情和坚定的信念,直面每一次机遇与挑战,携手书写龙小教育事业的崭新篇章!

 

(撰稿 摄影 :李蕾   审核:钱雨宁)


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