为深化课程改革，落实人地协调理念，龙虎塘实验小学科学教师姜云鹏、王泽宇于4月9日分别执教《庞大的家族》《纸》两节教研课，迎接区教育局督导组检查，展现学科团队深耕教学的实践成果。

　　姜云鹏老师以“昆虫家族”为线索，通过校园寻虫，生活化的导入，观察昆虫模型等活动，串联生物多样性与环境适应的科学原理。学生化身“生态研究员”，探究昆虫结构与生态境况，在跨学科学习中领悟“人与自然共生”的生态智慧。王泽宇老师则聚焦“纸的可持续发展”，从古代造纸工艺到现代环保技术，引导学生测试纸张性能，并引导学生节约用纸，深化“绿色生活”的责任意识。

　　两节课以真实情境驱动探究，将科学思维与人地协调观深度融合。督导组专家陈雨薇称赞课程“设计新颖、目标精准，凸显了学科育人价值”。课后，科学教研组围绕“教学评一体化”“跨学科项目优化”等主题展开研讨，推动教研成果转化。

　　此次督导检查既是检验，更是赋能。龙虎塘实验小学科学团队将持续以“精研课堂、融合创新”为方向，助力学生科学素养与生态素养双提升。

（撰稿：姜云鹏   摄影：孙燕芳    审核：付蓉 ）