四月新光昭队路，群贤慧语启童萌。4月3日上午，龙虎塘实验小学全体班主任齐聚玲珑校区多媒体教室，开展了本学期第四次班队研究日活动。此次活动由学生发展中心钱雨宁主任主持，天宁区教师发展中心袁文娟校长和龙虎塘实验小学潘虹副校长全程参与活动并作高位引领。

深耕课堂：以生为本展风采

为引导学生友好相处，营造和谐班级氛围，三年级组李蕾老师精心策划了 “做竹石少年 寻友谊星光” 主题班队活动。活动开场，李老师表彰优秀同学，树立榜样，激励大家不断进取。随后，通过情景展示，生动呈现学生日常相处中的矛盾，引发同学们对同学关系的思考。最后，同学们组建小队，各展风采。各小队分享了礼貌用语、合作解决问题等实用妙招，既增进了友谊、化解矛盾，又推动了班级小队建设。

多维对话：特色活动育人才

四年级组年级组长周洋老师以《融会贯通以育人，创新创变促成长》为主题的读书分享。她提到学校课程体系里，年级特色活动是重要延伸。通过研读相关书籍，从理念、内涵、跨界等维度剖析，为更好开展年级特色活动提供思路，助力学生素养提升。

四年级组骨干班主任刘皎老师则以年级特色活动为基础，进行了《粽香书韵里，传承正当时》的案例分享，以书香文化研学为依托，融合多学科知识，涵盖诗词“悦”读、民俗探秘、手工创意、学科知识应用及龙舟模拟赛等，为开展别具一格的班级活动提供经验范例。

李蕾老师以班级学情、主题选择、目标设定等多方面对本次班队活动进行反思，并在此基础上提出了优化重建的思路。在场的班主任老师互商共议，认为本节班队主题明确且贴近学生生活，教学形式丰富多样，注重学生体验与互动，知识体系构建完整，将育人价值融入到班级活动中，让学生真正有所成长。

专家引领：核心价值促转化

特邀专家袁文娟校长高度肯定了李老师的这节主题班队课，她认为本次班队活动选题有现实意义，关注了学生成长需求，资源得到有效开发，活动内容丰富，活动形式多样。与此同时，袁校长还围绕育人价值，重点展开了以下指导：第一目标再聚焦，核心目标定位后聚焦学生的生活；第二重心再下移，不管是小组活动还是小队活动，都要有“议一议”这个流程；第三资源再关联，要把生成的资源提炼，作分类指导；第四班级文化再融入，要把特色文化贯穿日常活动中。助力教师们在专业领域实现视野的多元拓展与深化。

 精准部署：夯实常规谋未来

 钱雨宁主任针对 “清明幸福作业” 展开深度解读，从作业目标设定、内容框架构建、活动方向选择等方面，详细阐释作业设计要点，并围绕评价主体、评价方式等维度，清晰界定评价标准，为项目实施提供精准指引。

活动最后，潘虹副校长指出，德育是慢的艺术，应该把它化在点滴的行动中。随后，她从四个独特的角度，为老师们送上实用的 “金点子”：一从节点秀到日常展，二从堵漏洞到挖泉眼，三从修枝叶到听心声，四从指挥员到组乐队。班主任们应当从儿童的视角出发，把要求转化为行动，把管理升华为成长，做好学生成长路上的点灯人。

此次班队活动在探索与实践里不断思索，力求提升活动效能。全体班主任将持续拓展活动内涵，深挖育人价值，于实践中磨砺成长，在反思中精进教学，为班级建设与学生发展注入蓬勃动力。

摄影：巢俊浩   撰稿：周玉菊   审核：李蕾  钱雨宁