春和景明时节，龙虎塘实验小学盘龙校区内涌动着教学研讨的热潮。4月1日下午1时，以“践行新课标，赋能新课堂”为主题的数学教研活动如期举行，两节精彩课例与深度评课研讨交织出春日最美的教研图景。

　　一年级杨丹柯老师执教《按标准分类》一课，通过出示动物图片，提出问题：“哪几种动物会飞”“会飞的和不会飞的各有多少个”，引导学生用符号记录结果，渗透数据整理方法。最后学生自选标准对实物或图片分类，体会分类标准的多样性，得出结论：分类标准不同，分类结果也不同。

　　二年级汪楠老师执教《角的初步认识》一课，通过提出问题“这些图形中的尖尖部分是什么?”引出角的概念，引导学生触摸三角板上的角，明确指出物体面上的角的方法。再用毛线、牙签、纸片和扣条创造角，用不同的方法对比不同开口大小的角，发现“角的大小与两边张开程度有关”。最后通过一系列的闯关游戏，引导学生成功找角，画角，比角，收获满满!

　　在徐子燕老师专业主持下，教研组展开立体化评课。各年级教师从三个维度剖析课堂：教学设计是否体现结构化思维、课堂常规如何支撑深度学习、师生互动能否促进思维进阶。操锋老师对两节课提出建设性建议。这些真知灼见为新课标落地提供了具体实施路径。

　　此次教研活动通过课例展示、互动研讨、资深教师引领的三维联动，不仅展现了学校“以研促教”的优良传统，更在新课标实践层面形成了可迁移的教学策略，为教师专业成长注入新动能。

　　撰稿、摄像：李亚兰;审核：周剑