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诗意教研|专家督导提新质 观摩区课共成长
录入者: 陈子男   文章来源: 原创   点击数: 309   发布时间: 2025-03-28

2025年3月27日下午,全体体育教师齐聚玲珑校区家校合作社,开展了新北区“非移动性技能——平衡”专题研究课的体育学科研究日活动,本次活动由戴乐组长主持,观摩两位老师的视频课。分别是新北区龙虎塘实验小学邵爱萍老师执教《单脚站立平衡与游戏》和新北区西夏墅中心小学周怡迪老师执教《平衡木上的行走》。

第一节课,邵爱萍老师执教《单脚站立平衡与游戏》。在教学中邵爱萍老师由易到难、由浅入深、循序渐进地采用游戏和比赛的形式促成基本运动技能的提升;能够在指导时,注意共性问题和个别问题的及时纠正,使学生在“哪吒平衡小勇士”情境中,不仅学会控制身体保持平衡,而且在学练过程中提升了顽强机敏、团队协作的能力。随后老师们纷纷提出宝贵的意见,薛斌主任认为细节上还需打磨,队形的设计可以更加的多样化。耿怀明主任指出在这次区级活动中,我们应该总结数字化教学录制视频课的经验,应用到今后的教学中,促进整体教研学习水平的提升。

第二节课,周怡迪老师执教《平衡木上的行走》。本课是在原地单脚站立平衡的基础上,走过一定高度的木桩,通过垃圾分类的情景行走“独木桥”。提高学生练习兴趣的同时,给予更多的合作和学习垃圾分类的机会,为学生更好地控制身体平衡奠定扎实的基础。课后苏波主任指出整体课程需要更紧密的逻辑性,由易及难、层层递进;课程的设置强调情境与课堂内容的衔接,还需提升课程的系统性,让学生深入体育课的同时还能保证练习密度和强度。

两节课的主题非常新颖,精细地分析了水平一的教材,贴合《义务教育体育与健康课程标准》(2022版)水平一“基本运动技能”模块内容“非移动性技能”中的平衡内容。相信通过踏实的日常教学和深入的教研,还有专家的引领,让学生享受体育活动的乐趣和益处,也使年轻教师提升自我,体育组会越来越强。

(摄影:陈子男  撰写:陈子男   审核:戴乐)


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