春风拂过校园，带来了知识的芬芳，也唤醒了教学的灵感。3月25日下午，龙虎塘实验小学数学组全体教师齐聚多媒体教室，开启了本周的校本教研活动，责任督学王志良、陈亚兰副校长参与本次活动。

　　课堂展示

　　三年级丁月老师执教《有趣的乘法计算》、四年级丁宁老师执教《积的变化规律》。两位老师都创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣;随后，让学生在仔细观察中大胆猜想，举例验证从而归纳结论;教学环节都是“教结构”与“用结构”结合，发挥学生的自主学习能力。

　　思维碰撞

　　随后，数学组教师对于两节课，大家围绕课堂常规、教学设计、师生交流等方面展开激烈讨论。六年级操锋老师认为让把课上扎实，在于学生的全员参与、人人有事可做;在重难点初充分让学生讨论。五年级徐建平老师评价两节课常规好、交流多、评价优。三四年级的王洁、刘凯琳老师都认为两节课环节清晰，教用结构设计合理。一二年级的张莹、赵婉玉老师认为两节课具有年段特色，三四年级的学生初步具有了自主学习能力。

　　高位引领

　　陈亚兰副校长高度认可了数学教师的课堂教学，教学过程重启发、数学思维重启蒙、新知运用重突围。数学学科责任人周剑老师指出，“规律探究”是“新基础教育”数学教学的一大特色，老师可以在简洁表达规律、结合图形解释规律等方面继续探究。

　　本次教研活动为数学教师们提供了一个相互学习、交流的平台，通过对“规律探究”课型的研讨，教师们在教学理念和方法上得到了新的启发，对扎实上好每节课起到了积极的推动作用。

　　摄像：王宇;撰稿：周剑;审核：操锋