为深化推进学校“名师创优”工作室的建设工作，充分展现其示范与引领作用，以促进教师的专业成长及教育教学质量的提升。依据学校教研工作的规划，学校在3月10日举行校级工作室春学期工作计划交流活动。

　　玩转周末工作室

　　“玩转周末”名师创优工作室全体成员齐聚美术教室1，召开了春学期工作计划交流会。工作室领衔人苏波主任主持本次会议，会上明确了提升教师教学能力、增强专业知识储备及开展多样化实践活动的目标。通过每月两次课例研讨、每两周一次读书沙龙，以及每学期三次大型实践活动等举措推进工作。同时，制定了详细的学期工作行事历，预期形成多篇课例分析报告及教育教学论文。此外，后续重点工作也已部署，鼓励申报校级课题和区级微信课题，加速成果转化，为工作室发展及学校教育教学注入新动力。

　　幸福玩伴工作室

　　阳春三月，万物复苏，“幸福玩伴工作室”全体成员相聚一堂，共同为新学年的发展出谋划策，开启新一年的奋进篇章。工作室领衔人陈亚兰副校长围绕项目主题“玩伴共长：跨学科主题学习的课型建构与实践研究”，从项目背景、核心框架、实施路径、预期成果等方面介绍了一学年的工作计划，希望各位成员结合本学科教学，积极开展跨学科主题学习，丰富学生的学习方式，在玩中学、学中玩。

　　书香街区工作室

　　“书香街区”工作室全体成员和课题组成员齐聚会议室，召开新学期工作室工作计划交流。领衔人夏虹副校长以“深耕家校社协同育人，构建三位一体阅读生态”为主题交流了工作室年度推进计划。夏校从深耕课堂教学、推进校家社协同、赋能成员发展、资源建设共享四个方面系统阐述了学期工作计划，并具体量化了工作室成果。成员们围绕夏校的交流与设想进行了讨论，并形成了新学期工作推进策略。路虽远，不行不至;事虽小，不做不成。相信在全体成员的共同努力下，我们一定能打造有龙小特色的阅读生态圈。

　　诗说成长工作室

　　“诗说成长”工作室在领衔人孙洁老师的主持下开展，李鑫明老师分享了“诗韵引航，奔赴成长新程”的计划。工作室将聚焦古诗教学，以提升教师教学能力、促进学生发展为目标，将通过开展计划交流、课例研究、读书沙龙等活动，融合技术与资源建设，还针对不同学段学生举办多样活动，致力于打造深度融合的古诗课堂，形成良好教学研究氛围。随后，孙洁老师结合学期工作行事历部署了后续重点工作。

　　智慧数字工作室

　　3月10日，龙虎塘实验小学数字智慧工作室围绕“人工智能赋能教学”主题，进行了学期工作计划交流。活动中，工作室成员各抒己见，探讨如何将人工智能深度融入日常教学。从智能教学工具的运用，到个性化学习方案的打造，成员们分享了诸多创新想法与实践计划。大家一致认为，人工智能能为教学带来新活力，助力学生实现更高效的学习。此次交流为新学期工作明确了方向，工作室后续将逐步落实各项计划，推动人工智能与教学的融合，让科技为教育赋能，提升教学质量。

　　校级工作室期初工作计划交流，为后续工作指明方向，必将推动龙小教师的跨学科学习和素养提升，努力实现“融创型”四有好教师团队建设。

　　摄像、撰稿：各工作室;整合：周剑