乍暖还寒二月天，酿红酝绿斗新鲜。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证。2025年2月28日上午，龙虎塘实验小学全体党员齐聚龙小会议室，开展了以“深剖析促反思 强党性再出发”为主题的党员大会，本次大会在庄严的国歌声中拉开帷幕，会议由陈亚兰同志主持，共分四个流程进行。

以批评为笔，绘就党性成长新画卷

作为新时代的教育工作者，党员教师既是立德树人的先锋队，更是教育强国的排头兵。会议的第一环节，党员们分成 4 个小组，围绕“严守政治纪律”、“增强党性修养”、“遵规守纪创新”以及“履行从严治党责任”四个方面开展深刻的自我剖析。

党员教师们秉持实事求是的态度，在组内坦诚交流，主动分享工作中的经验与不足，虚心接受他人意见。大家不回避问题，积极开展批评与自我批评，从教学方法创新到班级管理细节，从与家长沟通成效到参与学校党建活动的深度，逐一反思，力求自我革新。在小组讨论中，每一组的党员教师代表踊跃发言。在小组讨论后，每一组的党员教师代表踊跃发言。

邵爱萍同志：自加入学校，始终以优秀党员标准律己，教学上精心备课，让学生爱上体育；工作里勤恳踏实，与同事友好互助，积极参与校各项事务。本学期，她在组内开展教研课、论文获奖，还助力新教师成长，担任副班主任工作出色，班级管理获好评。在过去的12 月，她荣获新北区骨干教师 5 级梯队荣誉。未来，她将持续钻研教学，提升自我，为学校教育事业添砖加瓦。

袁雨希同志：作为一名 00 后的新班主任，她深知自己在教育教学这条路上需要努力。她结合自身班级管理经验，深入反思在纪律管理、党性修养以及创新方法上的不足。面对一年级学生活泼好动、规则意识薄弱的特性，她虚心听取前辈建议，努力将党建要求融入日常引导，希望通过不断学习，以更饱满的热情和更科学的方法，在班级管理中践行党员职责，为学生成长筑牢基础，助力学校党建工作与教育事业共同发展。

徐颖同志：作为一年级班主任兼语文教研组长的党员教师，她围绕 “乐观积极提升”，对照 “四个带头” 开展深刻批评与自我批评。在教育教学中，她反思政治教育融入语文课程生硬、班级红色文化建设不足、对年轻教师政治素养引领欠缺；教研创新方面，教学方法传统、班级管理缺新思路，师徒结对引领不足；从严治党责任履行上，对组内教师政治学习督促、师德师风引导不到位。她表示，在未来的学习和生活中一定会加强学习、改进方法、积极创新，切实扛起党员教师职责，推动学校教育事业发展。

吴玉婉同志：她始终严守政治纪律，贯彻党的教育方针，以言传身教培育学生正确政治观念。在党性修养与作风上，保持对党忠诚，严谨对待教学，为学生树立学习榜样。教学中积极探索创新，努力培养学生创新能力。但作为新教师，也存在教材把握不准、课堂时间分配不均、与学生沟通不足等问题。为此，她计划加强备课、优化时间分配、密切与学生交流，为学生成长全力以赴，助力学校教育发展。

陈亚兰同志肯定了党员教师们能够“吃苦在前，不拈轻怕重”的品质。她指出：我们不仅要有“爱心”、“耐心”、和“慧心”，更要有优化“1+3加x”的计划和行动，在“师德师风”、“教育教学”、“自我成长”和“关爱学生”四大方面有示范，在群众教师面前彰显我们的示范力。

 用评议标尺，丈量党员担当的 “深度”

   第二环节，党员教师们秉持公正、客观的原则，依据过去一年的工作表现、党性修养以及对党建工作的贡献，为心目中的优秀党员投出宝贵一票。经过投票，7 位党员脱颖而出，获评 2024 年度 “优秀”。这把 “标尺” 精准衡量着党员在教育教学一线的担当 “深度”，他们有的凭借精湛教学技艺，在课堂上激发学生无限潜能；有的扎根党建工作，创新活动形式，凝聚党员力量；还有的积极投身志愿服务，为师生排忧解难。

   此次民主评议，不仅是对党员过去一年工作的总结，更是推动学校党建工作迈向新高度的重要举措。

党建答卷：在奋进中书写红色华章

  第三环节，常州市新北区龙虎塘实验小学党支部顾惠芬书记对我校2024年党建工作展开深入复盘。在过去的一年中，我校时刻以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，从以下三方面推进工作：

党建引领，强化政治核心作用：本支部以 “四结合” 更新学习方式，加强理论学习，增强党性；以“五落实”开展党纪学习，发挥政治功能；倡导“幸福共长”，改进师德师风，党员带头参与志愿服务，与“教育家”同心同向。

夯实基础，提升党建工作水平：本支部不断完善组织架构，吸纳新党员、补选支部委员。在日常学习中严格执行 “三会一课” 制度，确保党建工作的有序开展。

打造特色，创中国共产党成立建工作模式：本支部实施 党员“双培” 工程，为党员教师提供展示和交流的平台，促进党员教师的专业成长，提升教师梯队占比；另外，开展丰富的示范活动，发挥党员教师的先锋模范作用；本支部还推行“共建”模式，依托学校的家校社协同育人新格局，将党员与校内师生、校外家庭、社区和企业等进行沟通协作联动，开展多样实践活动，打造党建品牌，党员教师冲锋在前，助力教育与社会发展。

然而在过去的一年中，顾惠芬书记也指出了我们现存的三个问题：

1．理论学习的深度与转化度不够。

2．活动形式的创新与激励不够。

3．常态教育的融合与张力不够。

党建新程：在创新中开启奋进新征程

回顾 2024 年，本支部党建工作在取得一定成绩的同时，也暴露出一些亟待解决的问题针对本支部现存的问题，顾惠芬书记从问题出发，为本支部2025年的党纪工作明确方向：

创新工作形式：积极探索党员活动经费使用，不断丰富活动形式，用好批评与自我批评武器。

加强队伍建设：落实党员先锋模式，推动党员理论与实践结合，培育党员名师。

完善顶层设计：落实党组织领导下的校长负责制，将党建与学校文化、办学目标深度融合，打造党建新名片。

在会议尾声，陈亚兰同志激励全体同志以“胸前的党徽是我们的信仰之镜”、“手中的粉笔是我们的担当之镜”、“学生的笑脸是我们的初心之镜”这三面镜子明自我，将红色信念融入教育教学、家访等工作，深植学生心中。同时号召大家学习落实《教育部教育强国建设规划纲要》，践行教育家精神，发挥党员先锋模范作用，夯实党建引领，深耕幸福教育。

今天的会议，是一次思想的碰撞，更是一次行动的动员。让我们以党建为引领，凝聚一心，深耕幸福教育，在教育强国的伟大征程中，踏出坚实有力的奋进足迹！

摄影、撰稿：徐常苏宁  审核：颜云