12月5日，在龙虎塘实验小学机房三，一场别开生面的信息科技课正在五年级的课堂中火热开展。本次课程聚焦于 “穿越迷宫” 这一充满趣味与挑战的主题，为学生们带来了一场知识与实践相结合的独特体验。

　　白亚杰老师以趣味迷宫游戏导入，阐述利用信息科技设计穿越迷宫的原理与操作，如程序逻辑、角色指令和路径规划等。实践中，学生热情满满，或专注编程，或小组协作攻克难题，充分发挥想象力与创造力，努力优化代码使角色顺利穿越迷宫，成功时自豪喜悦溢于言表，有效锻炼多种能力。

　　课后，听课老师认为，此次 “穿越迷宫” 教学活动紧密贴合五年级学生的认知特点和兴趣爱好，将抽象的信息科技知识巧妙地融入到趣味盎然的实践活动中，极大地激发了学生的学习积极性和主动性，为信息科技课程的教学提供了优秀范例。

　　此次信息科技研究课精准地把握了五年级学生的认知特性与兴趣导向，同时激励教师们进一步深耕课堂，优化教学策略，不断提升信息科技教学的品质与成效，为学生们开启更精彩的科技学习之旅。