2024年10月31日下午，常州市新北区龙虎塘实验小学音乐组齐聚诗社，共同研讨音乐课《牧童之歌》。

　　鞠巧燕老师经过几次的备课，决定在导入环节中结合草原图片，通过平原、山坡、河滩的地形，在中音区、高音区、低音区弹奏歌曲旋律，带领学生在音乐的指引下律动，关注音乐音区的变化，启发学生发现音乐与动作的关系，熟悉歌曲旋律。在聆听基础上，用图形谱记录音乐情绪、节奏，从而直观地发现学习中节奏的难点：连续的“X X  X.X”节奏型。然后，结合牧童放牧的动作，边做动作边配上歌词念节奏，体会附点节奏的不同，在律动中学习、体验音乐节奏变化与情感表达之间的联系。

　　本次研讨学习看到了课改、看到了转型，青年老师们在备课中收获、在学习中成长，希望老师们的课堂以美育人，以美润心。

撰稿：张馨阳    摄影：张馨阳   审核：苏波