“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”龙虎塘实验小学综合学科组全体教师于10月10日下午1点，齐聚玲珑校区三楼会议室，开展了以“深研课题提质量，聚焦素养促成长”为主题的综合学科研究日活动暨微型课题交流会。本次活动由美术教研组长焦鑫坪主持，课程教学中心苏波主任，付蓉副主任全程参与。

　　会议伊始，由科学组和信息组的三位微型课题主持人进行课题研究的分享交流。科学组的姜云鹏、王泽宇两位老师向大家分享了微课题研究的内容。两位老师的课题均是由区备案课题《“科学+”的小学生人地协调观培养的PBL活动开发研究》所衍生出两个子课题。分别从人地协调观以及项目化学习方面进行深入研究，通过文献研究法、课堂观察法、行动研究法、案例研究法等研究方法，遵循时代需求，顺应教育改革趋势并符合小学生的认知特点。

　　紧接着，信息教研组长王银行老师分享了《“双新”背景下信息科技实验教学范式探究》的课题研究成果。他指出实验教学为践行与发展数字时代“科”“技”并重的信息科技课程提供了新思路。王组长在阐述信息科技学科“科”“技”并重的定位的基础上，分析了实验教学对落实“科”“技”并重的价值，同时提出了基本要素、特色案例、典型模式、实验室建设路径与规范等重点研究方向，以期为推动信息科技实验教学研究提供参考。

　　最后，苏波主任对三位老师的分享进行了点评，肯定了三位老师积极研究的主动性，也鼓励其他老师加入到课题研究中去。随后，苏主任做了课题研究策略的讲座，以目前在准备申报的课题为例，从课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果五个方面对大家进行了经验分享。他希望教师们继续深入探索和实践，不断推动微型课题研究向更高层次发展，为学校的教育教学改革贡献智慧和力量。

　　此次微型课题分享会的成功开展，为综合学科组的教科研发展指明了方向。相信这些研究经验将在今后的教学实践中得到广泛应用，为提升教育教学质量发挥积极作用。相信在苏波主任的带领下，综合组必将不断突破，更上一层楼。

　　摄影：严吉娜;撰稿：严吉娜;审核：谢立群、苏波