教育之路，虽远必达;心之所向，素履之往。新学期，新气象，9月13日下午，我校英语教研组全体教师齐聚三楼会议室开展期初计划交流活动。本次活动由教研组长汤丽仙老师主持，蒋凯副校长全程参与。

研思共进谱新篇 ,奋楫笃行新征程

　　三年级教研组长缪一桥老师围绕现状分析、工作目标、具体策略、学期重点工作四个方面，阐述了三年级教研计划。依据三年级学生年龄特点、心理特点及在校第一年学习英语学科的现实情况，三年级教研组本学期会集中在提升学生学习兴趣，养成良好的朗读和书写习惯。在课堂研究方面，主要侧重于Phonics自然拼读教学课型的研究，每月由一人进行研究教学，让集体备课的研究化为行动，形成成熟的课例，在研究中找到理论联系实际的切入点。

　　吴霞仙老师提出：今年是新教材的第一年，建议每一位教师利用手头已有的资源学习新教材所传达的理念，不断更新教师的知识储备，更新教学理念。同时吴老师对于三年级phonics教学提出了自己想法，每天坚持口语练习，教师及时反馈，并运用于课堂教学，为字母教学和单词拼读教学打下良好基础。

向下生根,向上生长

　　四年级教研组长张嘉俐老师通过分析年级背景，工作目标和采用研究策略，介绍了本学期教研计划。交流中，张老师表示，四年级刚刚接触语法和写作，为了夯实学生的基础，设计了有效的单元作业，如对话操练，单元小练，阅读训练等，从口语、书写等方面，耐心指导，循序渐进地帮助学生的英语学习。

　　王美老师提出：本学期会继续利用好课前5分钟，做好小练，养成做题的好习惯，圈画关键词。另外，扎实学生配图写句子，巩固新知，温故旧知，为后期五年级写作打下扎实的基础。

“英”爱同行齐进步,“研”途一路伴花开

　　围绕现状分析、学期目标和具体措施，五年级教研组长沈欣怡老师针对教研组梯队建设提出了几点措施，首先是制定教学计划、定时定点安排教研活动，其次是帮助教师提升专业素养，在日常教学、教研能力，理论学习等方面都进行自我提升。最后扎实青年教师学习，每周完成板书设计和读书分享学习。另外五年级老师们在教研教学中，将通过激发保持学习兴趣、使用笔记记录、了解文化差异、练习写作等多种有效手段，携手帮助学生适应五年级学习，稳步前进。

　　周洁老师提出：书本的知识内容由交际对话开始转向语法，如何将语法运用于交际中是五年级老师需要思考的一个点，另外五年级增加的文化版块有很多可以拓展的内容，如何用英语教授好传统文化，也是英语教师需要思考的点。

研思共进，聚力成长

　　六年级邵文慧老师重点说明了六年级老师继续老中青、传帮带的师资结构，同时深耕课标，严管常规，强化教研，扎实课堂教学，丰富学生活动，以课题为引领。并根据六年级学生的实际，采取切实有效的措施，分层教学，落实学习困难学生的补差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。

　　张振南老师提出：音标教学对于学生来说至关重要，教师在教授单词时需要教授学生划分音节，有意识地教授拼读。同时根据六年级学生的年龄特点，多激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读素养。

　　最后由蒋凯副校长进行了高位引领，蒋凯副校长对本校青年英语教师发展提出了希冀，青年教师应当利用好各类基本功比赛，同时积极论文撰写和评比，多开展公开课。在理论方面，每位老师都要认真学习英语新课标，并运用于教学实际。教研方面，继续各年级课题研究，结合课题撰写相应论文，提升教科研能力。

　　星辰大海，梦想为舟，在新学期，龙小英语组仍将携希望与信念，勇追梦想。

　　报道，摄影：樊露

　　初审：缪一桥

　　复审：汤丽仙、颜云