千里之行，始于足下;漫漫长路，不如就从此刻出发!这不，为了提高我组学科教师教育教学水平，龙虎塘实验小学音乐组的老师于5月15日下午在盘龙校区开展了集备研讨活动。本次研讨的主题是文化理解视角下土家族儿歌《乃哟乃》如何进行大单元教学设计。

　　音乐组的老师们集思广益，对于少数民族歌曲《乃哟乃》进行大单元教学设计探讨。最后讨论出《乃哟乃》这首歌曲应该从欣赏土家族舞蹈“摆手舞”开始导入，通过图片了解土家族的漂亮服装、社巴节、吊脚楼等民土风俗和相关文化;并认识了土家族的三位小朋友，他们分别是do、mi、sol三个音，再通过三个音符的高低来玩找房子游戏，并引导学生用柯尔文手势帮忙建立音高概念，为演唱歌曲做铺垫;最后，通过观看视频一起跳一跳带同学们身临其境地了解土家族的风土人情，带领孩子们参加传统节日“社巴节”，用土家族的传统舞蹈——摆手舞让学生在歌曲中边唱边跳，轻松掌握do、mi、sol三个音的音高位置。

　　学无止境，老师们积极认真的梳理，坦诚交流个人构思，精心设计、共研课堂艺术。相信每一位老师通过不断地探索和思考，一定能成为一个有温度、有情怀的教育追光者。

　　撰稿：邹晶晶        摄影：邹晶晶             审核：焦鑫坪