春光作序，万物和鸣。人随春好，春与人宜。5月9日，10日常州教科院组织了江苏省小学英语新课标培训暨“聚焦学业质量提升”的单元整体教学研讨活动。我校全体英语教师以教研组为单位，利用集体教研时间及空课时间，在线上观摩了此次活动的精彩课例及专家们的讲座。
   精彩纷呈的课堂展示和干货满满的讲座结束后，教研组的每位老师都收获颇丰。通过本次线上学习，老师们对于大单元有了更深刻的认识：大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向，重构知识体系组建学习单元。大单元教学实施路径为:聚焦大单元校心概念,确定大单元学习主题，提出大单元驱动问题，设计大单元学习任务，呈现大单元学习成果。基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计，则应当立足单元主题，构建结构化的单元学习内容，在教学过程中要深度挖掘文本的深层涵义，改变脱离语境的知识学习，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用中，促进文化理解和思维品质的形成。

在这个活动中，教师们就如何培养学生的良好学习习惯和提高教学质量也进行了深入探讨。活动还特别强调了素养导向的评价方式，即通过评价学生的学业表现来引导教学，从而实现学生的全面发展。

此次研讨活动带给老师们更多思考的方向和实施教学的建议。让所有老师更加深入地了解新课标视角下的小学英语单元整体教学，从而极大地促进教师教学水平的提升。在以后的英语教学中，老师们将会更关注素养立意，以新课标为纲，注重知识间的关联整合、重视情境创设与知识迁移运用、思维含金量。我们将不断探索和实践，继续深耕单元整体教学，提高课堂教学质量，为英语课堂增添亮丽的色彩。

撰稿、摄影：各教研组

整合：颜云