初夏的五月，万物并秀，生机盎然。5月8日下午，龙虎塘实验小学信息科技组开展了教学研讨活动，本次教研围绕施苗苗老师的《认识自主可控》展开。

　　首先课堂展示环节，由龙虎塘实验小学施苗苗老师执教三年级《认识自主可控》。本课内容理论性较强，对于三年级学生而言容易枯燥乏味，因此本课分为两个课时进行。在第一课中以探究高铁为例，认识“自主可控”，激发学生的民族自豪感，在第二课时，通过学生探索的高铁内容进阶理解“自主可控技术”的特征，通过“辨一辨”活动和初步探讨为什么要研发自主可控技术产品来引出自主可控技术产品的领域有民生和国家两个重要的层面，了解海、陆、空、天、网络空间等重要领域的关键自主可控技术，同时再次聚焦自主研发是国家主权和人民生活的关键。

　　课堂展示结束后，全体信息科技教师对本课进行了探讨，本课通过探究我国成熟的自主可控技术产品—高铁，对自主可控概念有了具象认识，激发学生的学习兴趣和民族自豪感;通过前期的小组合作，个人探究，运用三年级基础技能尝试搜索，将本课的重点任务联系起来，过渡自然;教师能通过问题启发学生思维、开展师生互动，并能利用学生生活资源和常识提高学生理论结合生活实际的能力;教师的语言表达清晰，教态自然，组织教学活动能力较强;建议在教学中增强对自主可控的概念定义，避免部分同学对“中国制造”和“中国创造”的概念模糊。

　　教学是润物细无声的过程，不在一朝一夕，教师需要不断成长和钻研，方能看到成效。作为信息科技的一名教师，更要时刻探索创新，在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

　　(撰稿：施苗苗 拍摄：白亚杰 审核：付蓉 王银行)