四月芳菲尽染春，柳絮飞舞燕双鸣。4月17日，龙虎塘实验小学信息组全体成员齐聚机房1，开展了以“创新实验教学，启迪科技智慧”为主题的教研活动。

　　本次教研活动以温州市“新课标新教材背景下的实验教学与综合评价”的平台为依托。

　　活动中，各位老师围绕小学阶段信息科技实验教学的特点与难点进行了深入研讨。大家一致认为，针对小学生认知特点，实验教学应注重趣味性、直观性和生活化，以寓教于乐的方式引导他们接触、理解并应用信息技术。老师们分享了各自在教学实践中采用的动画演示、实物模型、游戏化任务等教学方法，共同探讨如何将抽象的科技概念转化为生动有趣的实验活动，激发孩子们的学习热情。。

　　之后，组内老师针对本次活动充分交换了意见。

　　施苗苗老师认为：应该将信息科技与其他学科如数学、科学、美术等进行有机融合，设计出如“编程与数学逻辑”、“智能小车与物理原理”、“数字绘画与艺术创作”等跨学科实验课程，使孩子们在完成实验任务的过程中，既能掌握信息技术技能，又能拓宽知识视野，提升综合素养。

　　白亚杰老师分享了如何利用现代教育技术手段，如交互式电子白板、平板电脑、编程机器人等设备，创建富有吸引力的互动实验环境。这些设备不仅能够提供丰富的学习资源，还能让每个孩子都有机会动手操作，亲自体验科技的魅力，从而增强他们的参与感和成就感，提升学习效果。

　　王银行老师特别强调了在实验教学中进行安全规范教育的重要性。实验前讲解安全操作规程，实验中监督指导，实验后总结回顾，旨在从小培养孩子们遵守科技伦理、尊重知识产权、妥善处理数字信息的良好习惯。

　　君子之学必日新，日新者日进也。“双新”背景下，信息科技教研组通过本次活动，推进了信息科技课程的实践性教学模式，提升了师生信息素养，助力了学校教育现代化进程。

　　(撰稿：王银行;摄影：施苗苗;审核：付蓉)