四月春光正明媚， 樱花烂漫柳丝垂。3月27日，龙虎塘实验小学信息组全体成员齐聚机房1，开展了以“磨砺教学技艺，启迪创新思维”为主题的教研活动。

　　本次活动以上周的研究成果为基础，实践教学，寻求突破。

　　首先，由王银行老师执教《设计数字作品》一课。王老师以常州冬天的反常这一贴合学生实际的真实现象，引入全球变暖的大背景，再以呼吁保护地球为核心任务，引入课题《设计数字作品》。学生先从了解什么是数字作品，以及数字作品相比传统纸质作品的优势所在开始;再介绍设计数字作品的关键环节和一般步骤;最后以绘制数字作品草图为终点，整合学生今日所学，展现学生学习成果。本节课充分体现了“双新”与信息科技教育教学深度融合的崭新风貌。

　　之后，组内老师针对本节课堂充分交流了意见。

　　施苗苗老师认为：本节课牢牢把握住了信息科技教育的核心目标，即培养学生的信息素养与创新能力。教师巧妙地引导学生从零开始，通过构思、设计、制作一系列步骤来完成数字作品，这一过程不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，更让他们在实践中体验到了数字化创作的魅力，实现了知识传授与技能培养的有效结合。

　　白亚杰老师认为：课堂上教师充分调动了学生的主观能动性，通过小组合作和个人独立创作相结合的方式，鼓励学生发挥想象空间，展现个性化的数字作品，切实提升了他们的团队协作能力和问题解决能力。

　　期待在未来的教学实践中，我们能持续探索、不断创新，以适应日新月异的数字时代需求，培养出更多具备高水平信息素养的新时代学子。

　　(撰稿：王银行;摄影：施苗苗，白亚杰;审核：付蓉)