好雨知时节，当春乃发生。3月20日，初春正暖，龙虎塘实验小学信息组全体成员齐聚机房1，开展了以“聚焦核心素养，深耕素质教育”为主题的教研活动。

　　本次活动以三年级大单元教学为依托，深研第二单元第1课《设计数字作品》

　　王银行老师对整堂课的框架提出了设想：在全球变暖的大背景下，以“低碳生活”为任务主线，构建两个活动;活动1：了解数字作品。前期准备好以全球变暖为主题的数字作品，合理设计学习单，让学生在欣赏数字作品的过程中，完成两个学习目标：明确数字作品的概念和数字作品的优势所在。活动2：设计数字作品。在学生对数字作品有了足够的了解之后，基于对数字作品的欣赏，先从模仿开始，规划设计自己的数字作品，让学生明白制作数字作品之前，规划设计数字作品的重要性。

　　施苗苗老师则对新课的导入环节提出了不同的建议：全球变暖是个好主题，但是有些脱离学生的认知基础，不能构建真实的问题情境，和真实的任务驱动。施老师认为，可以从全球变暖对个人最真实的影响切入，比如夏天很热，冬天很冷，灾害频发等。这样由点到面，既提升了学生的信息素养，也体现了育人价值。

　　白亚杰老师对课堂的提升活动环节有了新的想法，认为可以结合最新的《中小学生实验教学基本目录》中的要求，设计合理的实践活动，如，让学生寻找身边可以制作数字作品的数字设备和软件;让学生意识到数字作品的版权意识等。

　　此次活动，为信息组老师们在新课标、新教材背景下，上好下一单元信息科技课堂教学提供了新思路，打定了好基础。

　　(撰稿：王银行;摄影：白亚杰;审核：付蓉)