春天的脚步轻盈而来，绿叶嫩绿欲滴，温暖的阳光洒满大地，让人心情愉悦。3月13日下午，龙虎塘实验小学全体音乐组教师齐聚玲珑校区音乐教室一，开展了教研活动。本次教研活动的主题是《核心素养下少数民族歌曲在小学音乐课堂中的大单元教学研究》，大家各抒己见，共同探讨《金孔雀轻轻跳》这一课该如何教学。

　　《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风格的歌曲，单二部曲式，四二拍，五声宫调式，多用La音，带有羽调色彩。曲调清新优美，旋律句首多为三度、五度跳进音程，句尾是二度到同度的特色连接。如第一乐句：“31  35|5——|36 12|2——|”，第四乐句“6  33|12 2|16 12|2——|”，配以“XX XX|X——|”的基本节奏，自然流畅,好似傣家小朋友与小孔雀一起跳起轻巧的舞步，姿态翩翩。整首歌曲如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。三年级的学生对于音高、节拍、节奏、音准已经有了一定的基础，对歌曲的演唱技巧也获得了一些经验，部分学生具备了区分不同风格歌曲的能力，大多数同学都比较喜欢欢快活泼的歌曲。

　　各位老师经过讨论后一致认为通过图片和视频及老师教学学会学生傣族孔雀舞的基本动作，并能跟着音乐跳动感受歌曲。学生能够用连贯优美和欢快跳跃相融合的声音来完整演唱歌曲，并用富有强弱变化的声音来表现歌曲。学生能唱准相似乐句的音高，了解民族五声调式。学生在学唱歌曲和学习孔雀舞过程中了解傣族的音乐的风格特点，认识傣族的乐器，发扬民族精神文化，了解少数民族音乐文化，萌发热爱生活热爱大自然的情感。教学重难点则是:能用富有感情的，有强弱变化的声音来演唱歌曲。  通过孔雀舞的学习来体会傣族舞的柔美平稳。

　　大单元教学活动实践也将是我们新学期的工作重点。我们将尝试打破传统的教学模式，通过跨学科、项目式的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养。总之，我们将会在多个方面展开工作，以达到提升教学质量、丰富学生音乐体验、促进学生全面发展的目标。我们相信，通过全体教师的共同努力，我们能够为学生提供一个更加精彩、富有成效的音乐学习环境。

　　撰稿：陈红   摄影：   陈红   审核：焦鑫坪