乍暖还寒二月去，风和日暖三月来。在经历过一个冬天的严寒，世间所有希望和美好都破土而出，三月的春天也在悄悄地萌发，静静地生长。在这美好的时节，龙虎塘实验小学的全体老师齐聚报告厅，参加本学期第一次馨竹论坛，活动在徐晨璐老师的主持下有序开展。

　　篇章一：最美奋斗篇

　　二月是一个充满挑战与收获的月份，每一天都充满了新的学习和体验。是终点也是起点，要总结也要奋进。课程教学中心刘凤娇副主任以“志和越山海，聚力启新程”为主题，从诗意管理、课程教研、诗意成长、品牌创建四大方面带领大家回顾龙小人砥砺深耕，抱朴守拙的模样。

　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。一直以来，学校以教科研为抓手，精耕细作，深入钻研，不断提升教师的教科研水平。在过去的二月里，龙小喜报捷传。

　　教科研方面，我校在第六批常州市教科研基地总结性评估中，被评为“市优秀教育科研基地”，并自动升级为“常州市教育科学研究示范基地”。同时，我校在本年度被常州市教科院拟确立为“常州市教育科学研究第三批示范基地”。

　　在刚刚公布的2023年新北区教育科研论文评比，我校共有42位教师获奖。

　　在新北区2023年学校微型课题研究成果评比中，我校上报的4项课题全部获奖!

　　篇章二：诗意奋进篇

　　在过去的二月，常州市新北区教师发展中心调研组专家们莅临我校，对玲珑、盘龙两大校区进行为期半天的小学课程建设暨教学常规进行综合调研，夏虹副校长就综合调研情况进行反馈。本次调研我校亮点突出： 管理团队重日常，建立了质量提升的网络;课堂教学重研究，提升了品牌影响力;教师发展重分层，关注了不同层级的跨越式发展。同时也具有很大的发展空间，我们要继续加大探索“幸福作业”在学科中的实践力度。最后夏校对龙小后期发展提出展望，希望龙小全体教师能勤于学习、善于发现、敢于突破、勇于挑战、实现自我进阶。

　　随后，学生发展中心潘虹主任就3月1日在我校举办的第二届“学校家庭社会协同开展气候变化教育”研讨会暨2024龙虎塘街道“小神龙淘宝节”学生寒假生活成果集市与全体龙小老师进行复盘，潘主任从活动创设意图、感动瞬间以及活动影响力，带领全体老师重温活动，感受龙小教师的凝聚力。

　　“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”一句句名言都在警示我们为师者，必须以德为先。陈亚兰副校长为全体老师进行师德师风培训。

　　陈校长就最近的热点事件与老师们共探感悟，再思“什么是师德?”“如何将师德化入教育生活?”，并带领老师们一起认真学习了《中小学教育惩戒规则(试行)》。为了更好地让老师们做有温度的教育，陈校长更是从理论方面为老师们介绍学习的“脑科学”，让老师们理解学生学习的差异性;从那些令人温暖的大教育家精神，让老师们明确方向;从与会老师们讲述的身边的温暖师爱，让大家感受教育的魅力。

　　育人者必先育己，身不修则德不立。教师的思想政治素质和道德修养水平直接影响人才培养的质量,相信陈校长的讲座定会让在座的老师们对于如何提升师德修养有了更深的理解。

　　篇章三：醉享生活篇

　　顾惠芬校长、丁小明副校长、陈亚兰副校长、夏虹副校长、蒋凯副校长为三月寿星们送上生日祝福。

　　新征程已经开始，新挑战等待着我们，相信全体龙小人定会向春而行，向阳而行，同心同梦同笃行，共济共享共奋进!

　　(撰稿：胡鑫琪  摄影：白亚杰、刘凤娇  审核：刘凤娇)