岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。一个充满挑战又富有收获的学期又结束了。2024年1月17日上午，龙虎塘实验小学全体语文老师齐聚玲珑校区多媒体教室，以“慎终如始绽芳华 潜心教研砥砺行”为主题，开展了2023-2024学年第一学期教研组总结活动。本次活动由语文学科责任人刘凤娇副主任主持，夏虹副校长全程参与了活动。

　　回望来路，收获满满

　　六位教研组长分别从本学期发展目标达成、课程建设、教师发展、教学研讨、学生成长五个方面汇报了本学期的工作成果。各有特色，也各有收获。

　　一年级教研组长刘亚妮老师作了主题为《“衔”有度，“接”有方，师生共赴美好》的分享。一语教研组努力将语文学科知识融入游戏化的作业中，增加学习的趣味性;将新课标的任务群和“30+10”讲练一体化的理念化作日常，在不断摸索中厘清教学方向，为学生的语文学习奠定坚实的基础。

　　二年级教研组长万雨晴老师分享的题目是《初心如磐 笃行致远》。二语教研组根据年段特点设计活动，激发学生学习动力，提高学生语文素养。既有丰富多彩的活动的开展，又有各类小游戏突破易错知识点，还有“领读员”“小导游”“讲述者”等多重角色慧体验活动的推进。

　　三年级语文教研组长吴婷婷老师以“齐向优、共成长”为关键词，作了主题为《聚力向优  众行致远》的分享。在这一学期中，三语团队承担了两节校级研讨课，迎接挑战，勇于担当，将学习任务群、“30+10”课堂模式的理念落实课堂教学，提供了两节精品课例。三年级教研组以“起步作文教学”的重点课型教学研究为载体，形成本组专题研究内容，并使其成果逐步辐射到每个班级。

　　四年级语文教研组长胡鑫琪老师做了主题为《追风赶月莫停留，平芜尽处是春山》的教研组总结。四语团队始终围绕“指向写作的阅读教学”研究专题开展教学实践，共承担了1节区级研讨课、1节青年教师成长课。组内老师认真钻研、群策群力，以活动为载体，以学生为主体，采取多种形式，使学生享受阅读的成就与快乐。

　　五年级语文教研组长徐娴老师依托集体力量，提升教研质量，围绕这一学期的工作做了题为《追风赶月莫停留，平芜尽处是春山》的总结汇报。本学期，五语团队积极寻求发展，不断锤炼自我，年末也是收获满满：徐晨璐、徐娴老师在校评优课中获一等奖，徐娴老师获新北区评优课二等奖。五语团队致力于读写一体化视角下的单元整体设计与研究，并且把教研组特色活动，如班报讲评、经典诵读等有机整合到语文学科作业设计中。

　　六年级组孙洁老师聚焦“实”字，作了主题为《乘实而上，顺实而为，向实而行》的教研组总结。这一学期，六年语文教研组多个班级创办了班报，在班报讲评工作室领衔人钱红霞老师的示范引领下，从模仿到迁移，扎实推进班报讲评。同时，丰富多彩的读书活动将阅读落实到日常。孙洁组长在总结的最后提出了努力方向：在作业优化上下“实”劲，在课型研究上出“实”招，在阅读教学上见“实”效。

　　高位引领，指明方向

　　六位组长的分享带领老师们回顾了这一学期的奋斗历程，也带给老师们深深的思考。夏虹副校长也围绕“实”字对组长的总结进行了点评并对下学期的教研组建设工作提出三点希冀：

　　其一，要扎扎实实搞教学。夏校指出要把教学放在第一位，按照期初的安排表扎扎实实开展集体备课，同时要利用好青蓝工程，助推青年教师稳步前行。

　　其二，要真真实实搞研究。教研组建设过程中要留下研究的痕迹，围绕各组研究课题开展活动。老师们也要善于发现问题，并在此基础上开展研究。

　　其三，要实实在在提质量。下学期是质量年，老师们尤其要思考学生的听说读写能力该如何提升，以期切实提升学业质量水平。

　　明晰前路，翘首以望

　　总结分享过后，全体语文教师结合教研组长的汇报，依据各教研组工作实绩，进行了教研组工作中期测评。

　　接着，老师们又在组长的带领下进行了语文学科寒假作业策划，各教研组结合年级研学主题，分层设计寒假语文作业，作业形式多样，借假期打造一份综合融通的幸福作业。

　　活动最后，刘凤娇主任进行期末工作布置，明确了期末阶段的各项重点工作。

　　教而不研则浅，研而不教则空，本次总结活动的召开为下学期教研活动的顺利开展、教研质量的有效提升奠定了基础。新的一年，龙小全体语文老师将继续不忘初心，砥砺前行，以崭新的面貌、饱满的热情投入到教学中去。

　　(报道：李菲;摄影：徐菁悦  审核：刘凤娇)