时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，难免也有失落。2024年1月16日，在紧张的复习氛围中，龙虎塘实验小学数学学科组以“学习•研思•成长”为主题开展了教研组工作总结。各年级教研组长对本学期的教学情况做出了总结。

　　一年级的刘红老师强调了主题式备课长程化，首先做好幼小衔接的工作，对于常规设计了很多小口令小游戏帮助学生养成良好的课堂习惯，对于;练习也设计了非常多的趣味性游戏，让学生感受到了学习数学的快乐。

　　二年级的王洁老师主要从四个方面进行了总结：第一、咬定青山不放松，落实教学常规，集体备课选择了分工合作的形式，会聚集提交时的智慧;第二、问渠哪得清如许，精进教研水平：坚持理论学习的同时，也有多名教师发表了相关的教科研论文，取得了很大的成果。第三、桃李芬芳检彩霞，提升师生能力：老师根据学生特点和教学要求设计出了七巧板作业，十分有趣;第四、凝心聚力再出发，砥砺奋斗新征程：二数教研组有源源不断的动力一直努力奋斗着。

　　三年级的杨丹柯老师每天落实聊天式备课以及框架式备课，三年级的每一位老师坚持从实践中发掘数学知识，帮助学生找到数学和生活的联系，从生活中获取数学知识，用数学知识服务于生活。利用图形与折纸，创造出轴对称图形。

　　四年级的王宇老师强调四数教研组坚持理论学习，提升自我修养，每一节课都一起将教材教参研究透彻，对于学生坚持每天练习计算，所以四年级同学一学期下来计算基本功扎实，并将每一单元形成知识链，学生脑海里知识结构清晰，知识框架清楚。

　　五年级的操锋老师以为诗意人生更好积淀，从积累开始为主题，首先五数的老师每一节课的教学教法，每一道题的解题方式都做到了集体教研并且做到年级统一，将最好的教学方法呈现给学生;其次，扎实上好每一节课的同时，每周坚持做一份拓展练习，功在平时，让学生掌握基本知识的同时也得到了相应的拓展。让每一位学生都有所成长和收获。

　　六年级的孙晓娟老师强调课堂不是老师发声的一言堂应该是面向全体、全员卷入动态交互生成的过程。并且教研组内积极展开集体备课活动，执教多节组内研究课、校级研究课。孙老师还强调要注重理论学习：首先从培训活动中学习，其次从书本中学习，最重要的是从书本中学习。做到扎实平时基本功，使每一位同学都快速成长。

　　丁小明副校长充分肯定了六位教研组长的工作，希望大家再接再厉，再创辉煌。丁校指出，组长要会借力之道，向上、向下借力;会管理之道，在成事中成人。

　　在今后的工作中，龙小数学教师将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

　　(撰稿：颜银敏;照片：黄天骄;审核：周剑)