岁暮天寒，彤云酿雪，每个冬天的句点都是春暖花开。12月21日，科学组全体教师在付蓉老师的安排下，在盘龙校区，一起聆听了陆玉莹老师执教的《明亮与黑暗》。

　　本节课是学生在小学阶段第一次接触到暗盒，陆老师先是利用暗盒，说暗盒暗藏了秘密，让学生想办法去解密，调动了学生的探究的积极性。

　　陆老师为了让学生不会失去探究的乐趣，所以在出示暗盒的时候，应该先不急着给暗盒开孔，要让学生充分表达自己的观点，然后给他们提供工具，让他们自己想办法看清暗盒里的图片。并且在看到暗盒里的图片之后，还要继续引导学生，如果想看得更清楚，应该怎么做。

　　课堂教学要依据学生实际水平有效处理教材。陆老师在实验设计、材料选择等方面，依据学生实际情况做了处理，对于二年级的学生而言，要说出在生活中哪些情况需要亮一些，哪些情况需要暗一些比较困难，所以选择了播放视频和展示图片的方式来引导学生，这样学生对明暗场景的认识会更深刻。陆老师非常注重对学生的引导，并对孩子的回答作出积极的评价。本堂课二年级学生的理解能力还还很差，但通过陆老师的循序渐进的引导，学生的语言表达能力得到了培养，思维能力得到了充分的锻炼，同时陆老师也给予了学生丰富的评价，让学生体会到一种成功的喜悦。陆老师还非常注重学生科学习惯的培养。例如，在学生分组实验时，陆老师强调学生要注意分工与合作，要注意观察实验的现象，尊重客观事实，在最后做完实验后，陆老师还不忘提醒学生将实验器材整理好。