第二批主题教育活动开展以来，龙虎塘实验小学党支部深入贯彻落实上级工作要求，基于学校“幸福共长”的办学思想，以“三代赓续、三方联动、三旗延展”的总思路，全面落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，扎实推动主题教育走深走实。

按照主题教育工作安排，12月13日上午，龙虎塘实验小学党支部全体党员齐聚会议室，开展了推动学校高质量发展的主题教育大讨论，本次会议在丁小明同志的主持下拉开了帷幕。

龙虎塘实验小学党支部书记顾惠芬同志首先带领全体党员学习了习近平总书记关于教育重要论述，顾书记结合学校实际，强调了教师队伍建设的重要性：教师是立教之本、兴教之源，并勉励全体党员率先示范，坚持立德树人，做党和人民群众满意的好教师。

目前，我国教育全面进入高质量发展新阶段，迈上加快建设教育强国新征程，高质量的教育离不开高质量的教育日常。丁小明同志抛出了目前学校发展中面临的两个问题：一是如何保证学生课间10分钟的休息活动时间？二是如何关注被忽视的中等生群体的发展？全体党员同志围绕这两个问题展开了大讨论。

问题一：如何保证学生课间10分钟的休息活动时间？

陈亚兰同志认为课堂作业不能变成“课间作业”，要保证半数学生有“课间活动”，逐渐带动更多学生提高作业效率。班主任要在班内评选“课间游戏小达人”，规范有序，鼓励创新。

苏波同志认为要落实30＋10，课堂作业，课堂清！抓牢课堂常规，聚焦学生素养，提高课堂效率！

颜云同志认为首先教师要保证学生的课间10分钟，不拖堂；其次在学生中普及适合课间玩的一些趣味游戏和传统游戏；最后加强巡查，发挥行政和值日老师作用，监督学生课间文明行为及教师不及时下课的情况。

周剑同志提出了两个做法：一是教师要有“下课”意识，保障课间10分钟活动时间；二是学生要有“文明活动”的意识，做一些文明的游戏活动。

吴琴玉同志指出：一要切实转变育人理念，丰富学生课间的活动内容：着眼学生的全面发展，努力向40分钟要质量；开发传统游戏，精心组织活动形式，玩中学，学中玩；二要强化评价机制，保障学生课间的活动安全，加强楼层值日，创设学生安全活动的时空。

问题二：如何关注被忽视的中等生群体的发展？

潘虹同志提出可以利用班会，开展“夸夸身边的他”，引导学生多元评价同学，看到每个人的优点。同时，用好“班级夸夸墙”和学校“夸夸墙”，让每个孩子都成为美好的发现者，也让更多的中等生在过程中被发现，被肯定。

耿怀明同志以体育学科为例，提出可以制定让所有学生都能跳一跳够得到，再异质分组，因材施教，确保每个学生都能找到最好的“最近发展区”。

付蓉同志用“三个评价”阐述了自己的观点：分层评价，建立分层评分体系。多维评价，增设全方位的评价视角。融合评价，合力家校社的广域评价。

戴业鸣同志认为要给予该类群体同样的关注，从细节上进行“赏识教育”，善待学生，多进行正面引导与夸奖，并给此类学生创造机会，在班级设置多种小岗位，树立学生自信。

最后，丁小明同志进行了总结发言。对于课间10分钟，她从准时下课不拖堂、精心组织课间十分钟活动、确定班级课间活动项目三方面提出设想。中等生群体的发展上，丁小明同志总结为：一是课堂提问能关注中等生的发言，发现精彩之处及时表扬；二是中等生也渴望被关注，渴望有出彩的机会，老师要时时提醒自己，不能只关注两头，要也能为中等生争取露脸的机会；三是对中等生要制定培优计划，定期开展培优活动。

今后，龙虎塘实验小学党支部将进一步坚持统筹兼顾，努力将讨论成果转化为解决实际问题，推动学校高质量发展的具体思路和举措，切实将主题教育的学习成效转化为学校高质量发展的强大动力！

（摄影、撰稿：颜云   审核：丁小明）