小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。善总结者日日增益，善分析者步步得谋。为进一步提高教育教学质量，优化教学方法，凸显亮点、查找不足、寻找增长点，11月22日上午，龙虎塘实验小学全体语文老师齐聚玲珑校区会议室，开展主题为“学业诊断明方向，集智提策向高品”的研讨活动，活动在课程教学中心刘凤娇主任的组织下有序开展，夏虹副校长全程参与会议。

　　集中分析明方向

　　活动伊始，六位教研组长就本次学业诊断的整体情况进行剖析。

　　一年级语文组的刘亚妮老师就整体情况分析、学困生分析和典型错误分析三方面展开反馈，在此基础上进行针对性提升。她提出应重点扎实一年级学生的基础知识，培养学生良好的学习习惯。同时落实“30+10”讲练一体化，重点关注学生读题审题的能力。

　　二年级语文组的万雨晴老师对质量调研进行了系统剖析，针对本次调研中产生的问题一一提出解决策略。对于二年级的孩子来说，他们的逻辑思维日益成熟，除了基础知识的巩固外，还需在语言运用和阅读方面努力，增加课外阅读量。

　　三年级语文组的吴婷婷老师指出学生在学业诊断中出现的普遍问题并提出后期需加强学生阅读速度的训练，重视阅读习惯的养成。同时增加学生片段式作文训练。

　　四年级语文组的胡鑫琪老师提出要重视语言积累，提升学生语文素养。除了课内的积累外，还要激励学生在广泛的课外阅读中积累。

　　五年级语文组的徐娴老师则从整体情况入手，指出目前年级组两极分化的现状，并提出后期需要关注基础知识的灵活运用，提高课堂效率，关注时效性。阅读上要重方法，加强专项练习，落实阅读讲练一体。

　　六年级语文组的孙洁老师指出，在平时的语文教学中应重视读、悟、用、说、写等方法的指导。此外，要多进行小练笔的训练，培养学生仔细观察、进行细腻描写的能力。

　　最后，夏虹副校长对本次质量分析研讨会进行了总结和指导。夏校长对六位教研组长的汇报给予肯定，指出能用数据精准分析、后期教学策略较明确的亮点。同时，夏校长对在座的全体语文教师提出了“四个向，四个度”的高要求，即向课外阅读要广度、向课堂质量要深度、向教研效益要厚度、向潜能师生给温度。

　　分组研讨慧共学

　　中年段

　　恰逢小雪，暖阳正好。11月22日上午，龙虎塘实验小学中年段语文老师齐聚四5班教室，开展了中年段分组教研活动。

　　首先由四5班胡鑫琪老师执教《女娲补天》，胡老师据单元特点导入，衔接单元主题，引入中国古代神话，而后引出课题，让学生说说自己的疑惑，引出神话故事中的起因、经过、结果，逐步帮助学生理清文章脉络;随后小组之间交流讨论：你觉得故事中哪些地方特别神奇呢?”学生自主思考，自由发言，渐渐感受到神奇的想象并读懂女娲这一人物;最后进行五色石的创编交流，学生积极主动，热情高涨。整堂课由浅入深，有序开展，课堂学习氛围浓厚。

　　研无教，则无以立足;教无研，则无以长久。接着老师们齐聚四2班教室，对今天的课进行了研讨。胡老师对自己的课堂进行了说课反思，各年级教师代表进行了评课。

　　三年级组蔡彩霞老师肯定了胡老师的课堂紧扣单元要素，创设趣味的情境让学生创编故事，同时也指出学生在讲故事的过程中缺少讲故事的感觉，课堂要能更加调动学生的积极性。四年级组李菲老师肯定了胡老师课堂设计板块清晰，环环相扣，但是课堂推进环节较为急切，给学生思考的时间比较少。

　　四年级组的学段导师杨新艳老师对本节课进行了高位引领。杨老师指出胡老师的课堂聚焦神奇，重点依托学生创编提高学生语言能力;同时杨老师也指出要注重神话内在价值的引领，为后面的学习做铺垫。

　　最后，周丹老师就神话单元的教学做了《感神奇，悟形象，依“体”而教，传承经典》为主题的理论分享。针对神话单元的教学要聚焦语言，感受神奇;放飞想象，品悟精神;讲述故事，传承精神;因势利导，拓展阅读;发现规律，总结叙事结构。只有这样才能实现更高效的“教”与“学”。

　　高年段

　　高年段语文老师则在六7班教室开展分组教研活动。

　　《桥》这篇微型小说的教学，吴永国老师紧扣单元语文要素，从回顾已经学过的小说入手，复习小说的三要素以及情节的组成部分，为新课的学习做好铺垫。再创设了三大任务，循序渐进地梳理小说脉络、品读人物形象、领悟环境描写的作用。吴老师充分发挥学生的主体作用，在引导学生品词析句、多元朗读的过程中走进深度学习，老支书舍己为人、大公无私的精神如“润物细无声”般流入孩子们的心里。

　　随后，吴老师对自己的教学思路和设计理念进行了细致的分享，高年段导师团刘杏妹老师对本堂课进行了高位引领。刘老师肯定了吴老师的课堂脉络清晰，推进有序。做到了以下五大亮点：“理清结构，升华主题”“抓词品句，感受形象”“朗读指导，读中升情”“关注环境，感受危情”和“板书设计，富有匠心”，在情节和环境的塑造中感受人物立体多元化的形象，体现了“简简单单教语文，扎扎实实促发展”的价值追求。

　　大浪淘沙方显真金本色，暴雨洗礼更显青松巍峨。此次质量分析研讨会给大家指明了前进的方向，增添了动力。迎着暖阳，全体语文教师将继续砥砺前行，引领学生一路向前。

　　(撰稿、摄影：各教研组   整合：吴佳颖   审核：刘凤娇)