“一叶落平分秋色，万物收岁月无恙。”2023年10月30日傍晚，龙虎塘实验小学全体教师集聚报告厅，开展师德论坛活动。活动在学生发展中心黄鹊副主任的主持下，围绕“终身学习，做‘四有’好教师”这一主题开展。此次活动，有幸邀请到常州市终身教育学会副会长、常州开放大学党委书记、校长顾锡宏，围绕这一主题进行经验分享。

 顾校长用亲和幽默的语言娓娓道来，让全体教师如沐春风。顾校长深入浅出地从幸福、责任、价值、要求这四个维度阐述了“四有”好教师的根本内涵。他用一连串简约又不简单的金句，将如何做一名“四有”好教师的深邃思考和深刻的观点充分阐述。

遇见幸福

顾校长认为教师要善于在日常工作、生活中遇见幸福。学生成长、专业发展、平和心态是提升教师的职业幸福感的有效途径。学生的全面发展，课堂上的精彩互动；自身的专业发展，教科研的累累硕果；自我的平和心态，捕捉到的平凡美好......这些都让教师获得满满的幸福感。

履行职责

自古以来，教师的职责就是教书育人。为提升自身的教学能力，教师需要不断充实自己，认真钻研教材。然而，教师的职责不是简单地传授知识，更要关照学生完整的生命成长过程，关注学生身心健康。

提升价值

顾校长强调教师的人生境界有四层：让学生瞧得起，让自己安心，让学校骄傲，让历史铭记。教师要通过不断追求更高的人生境界，实现人生价值。时刻保持为人师表的形象，做学生心目中的好教师；凭借过硬的专业素养，为学校作贡献；用高尚人格演绎精彩的教育故事，让历史铭记。

落实行动

     最后，顾校长带着全体教师温故了习近平总书记提出的“四有”好教师标准：有坚定理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心。顾校长希望全体龙小教师将这“四有”落实到日常教学工作中，让学习的习惯成为生活的方式。

     会议的最后，陈亚兰副校长带着全体教师总结回顾顾校长的分享，并对后续终身学习的工作进行了两项工作布置：

1.许下一份爱的承诺——签订新学年“小学师德师风建设承诺书”

2.准备一份终身学习的演讲——以自己对终身学习的认识，结合自己终身学习的实际行动，阐述自己的终身学习观。

     终身学习不仅是师德修养的时代要求，也是教师专业发展的不竭动力。全体龙小教师将不断塑造自己，提升自我，与学生同行，与教育同行，与时代同行，争做终身教育的践行者，做学生的到的引领者，新时代的诗意教师。

撰稿：徐钰

审核：潘虹

摄影：白亚杰