“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”新北区龙虎塘实验小学于2023年10月19日下午迎来了六年级家长会，本次会议旨在让家长进一步了解孩子在学校的表现，同时更好地读懂青春期时的言行。

高位引领解困惑

会议在六年级组岳伟彬组长主持下有序推进。第一议程，由南师大常州教育心理服务中心陆成教授做家庭教育指导讲座。陆教授以《青春期不烦恼》为主题为我们呈现了一场精彩的讲座。

首先陆教授引领家长一同思考青少年的心理变化，青少年有着强烈的矛盾心理，他们追求自我成人感，同时自身又具备客观幼稚，既追求独立又会经常依赖，既心理闭锁又渴望被理解等。

接着提出青春期是青少年充满矛盾与冲突的心理危险期，需要精心的呵护，当身边缺少理解和安慰时，网络就成为最方便最搞笑的替代，继而指出“生活有多挫折，网络就有多快乐”。

最后陆教授分析了青少年的叛逆心理产生的原因，并在“青少年的沟通方式”方面给出了专业的建议与对策。

此次讲座，陆教授倾囊相助，家长们也获得了许多具有可操作性的宝贵教育经验，在孩子青春期该如何关爱孩子、与孩子沟通方面等方面得到了启发。孩子是上帝赐予父母的最好的礼物，家长们不仅仅要关注孩子的学习，更要关注他们的心理健康，发现他们的心理变化，要及时沟通。

聚焦“三科”明方向

会议的第二议程，语文、数学、英语三科教研组长根据六年级学科知识特点阐述了学习要求，并提出家校共育策略。

语文教研组长孙洁老师以《“语”你相遇，好幸运》为主题，以“书山有路勤为径”中的“勤”字做导入。第一，孙老师强调要笔勤，首先要有良好书写习惯，学校每周有书法课、每两天要写习字册，让孩子们在一笔一划中体会认真做事的态度，在此基础上还要加强文学阅读，勤记课堂笔记。第二，要注重脑勤，平时要通过反复修改作文，来掌握作文的重点和得分点。孙老师建议家长多关注孩子的学习状态，希望孩子们沉下心来，永远相信，唯一能依靠的就是自己的努力、勤奋、踏实、落实和执行。

数学组周剑主任以《家校协同，共育未来》为主题，先分析了六年级孩子的身心特点，总结了六年级学生学习数学的现存的问题，周主任针对不足也提出了一些建议。提倡家长们在日常多关注孩子的学习态度、书写、收集错题等方面。同时有针对性自我提升，希望所有的学生都能够养成勤奋踏实的学习态度，在学习上都能有所进步！

英语教研组长缪一桥老师首先分析了六年级学生英语学习的现状，提出六年级英语的学习要求是，对阅读理解、对英语交际能够自信表达，对各类时态的正确辨识，对语法点的理解运用,根据命题写小作文等等。进而指导家长如何助力孩子的学习，提出有效策略。

家校协同育成长

会议第三议程，家长朋友们移步到孩子们所在的班级，与语文、数学、英语三科任课老师展开进一步讨论交流。老师们针对各自学科特征，结合各班孩子们平时的上课表现和作业情况，提出各科学习的具体要求，分享各科学习方法。例如，语文老师强调了平时要勤积累和阅读的重要性，数学老师也提出了加强计算训练和书写习惯的要求。英语老师认为，英语的学习需要多听多读多说。这些凝聚着教师们的智慧的分享让家长们感受到了老师们的专业和用心。

青春期的孩子有着自己的个性和想法，他们渴望被认同和理解。此次家长会不仅拉近了老师和家长的距离，还促进了家校合作，共同探讨解决孩子现存的问题。用心聆听，用爱浇灌，毕业季，让我们与孩子幸福相伴，共同成长。

撰稿：费安琪

摄影：六年级正副班主任

审核：潘虹