秋韵花香，叶黄果熟。在这诗意的十月，为有效落实新课标下语文学习理念，进一步提升教师专业素养，提高教师语文课堂教学能力，2023年10月18日上午，语文教研组以“情境创设有童趣，聚焦课堂提质效”为主题，开展了第七周学科研究日活动。本次活动由课程教学中心副主任主任刘凤娇老师主持，夏虹副校长全程参与。

　　趣味情境，各展风采

　　赵欧亚老师执教《总也倒不了的老屋》，以一辆载满知识的小火车，带领学生踏上语文学习之旅，体会预测之乐，感悟阅读之美。赵老师深度贯彻单元语文要素，引导学生大胆想象，边读课文边预测故事情节，从文章题目、故事内容等方面指导学习预测方法，由收到放，充分调动了学生的课堂积极性。同时，精美的板书设计、扎实的专业素养，也让这节课丰富多彩。

　　王靓老师执教《一块奶酪》，亲切地带着学生走进了蚂蚁王国，以评选“森林好公民”为出发点，渗透德育教育理念，创设大情境，设计“了解先进事迹、说明评选理由、撰写颁奖词”三大学习任务，抓住童话奇妙之处，激发学生好奇心，引导学生批文入境，走入人物内心。真实的情境创设和有深度的思考设计，也让听课老师们大加赞赏。

　　慧评慧议，共同成长

　　有思考才能有进步，接下来，大家齐聚会议室，各年级分别派代表对两位老师的课堂进行点评。

　　曹颖、张璐瑶和邵奕琪老师肯定了赵老师饱满的课堂设计和有效的课堂引导，在充分尊重学生认知水平的基础上设计了结构完整的课堂;王瑞雪和徐钰老师对王靓老师贯穿全程的情境创设和尊重学生思辨性的教学方法加以肯定，认为她能够在精准把握文本内容的前提下，充分利用多种支架梳理故事情节。

　　刘凤娇老师也对这两位上课老师认真钻研的态度给予认可，鼓励老师们相互学习和借鉴，在善于思考的基础上学会借力，以年级教研组的团结促进教学研讨中精彩课例的多样化呈现。并且她再次强调了教师对教材的解读需要细致到位，对教学重难点的精准把控以及教学设计的落实要思考在前。

　　好文推荐，提升引领

　　夏校长肯定了两位老师的课堂把控能力和优秀的教学素养，并称赞她们的课堂教学中已经逐步显现出高阶思维活动设计与培养意图，同时也对两位老师行课过程中产生的疑惑进行了相关指导。她指出，在进行课文教学前要紧扣大单元教学理念，注重前移后续，将课文与课文紧密相连，引导学生逐渐产生“学方法用方法”的意识。

　　随后，夏校长还推荐了华东师范大学李政涛教授的《高质量的教研，怎么做?》一文，从“聚焦教研的原因剖析、教研中的活动九步法、教研前移三件事、教研后续三件事”四方面出发分享了高质量教研的行动策略，让在座的老师们受益匪浅。

　　教而不研则浅，研而不教则空。龙小的老师们会以每一次的教研活动为抓手，把握机会互相交流、互相学习，从而进一步提升自己的教育教学水平，并不忘初心，砥砺前行，真正提升课堂质效。

　　(撰稿：周洋   摄影：周金湘    审核：刘凤娇)