在秋高气爽，丹桂飘香的九月。本着“相互学习、相互促进”的教学理念，9月26日下午，龙虎塘实验小学全体数学组在玲珑校区开展了以“认识长方形正方形、多边形面积复习”为主题的教学研讨活动。

　　本次研讨活动分为课例展示、重建点评两个部分。

　　首先全体教师一起观看课例展示。第一节课由黄天骄教师执教《多边形面积复习课》。本节课是在学生已经熟练掌握长方形、正方形面积公式，对平行四边形、三角形及梯形面积公式推导有了充分的感知，并能对各图形的面积熟练进行计算的基础上进行学习。在题目设置上，遵循循序渐进由易到难的顺序开展，让学生在一边做题中一边体会平行四边形、三角形及梯形面积间的关系及区别。在计算组合图形的面积时，黄老师引导学生多角度思考组合图形面积计算方法，从图形感知理解出发，从复杂图形中发现所学基本图形并应用相关公式来解决复杂图形的面积，从而使空间直观推理分析问题计算能力得到锻炼，最后利用变式练习加深理解组合图形的面积求解。

　　第二节课由杨丹柯教师师执教《认识长方形、正方形》。本节课是在学生已经熟练地掌握了长方形及正方形边与角的特征，并在生活中积累探究图形边与角特征的常用方法来实施教学的。杨老师这节课重在探究长方形及正方形边与角的特征并运用该特征来区分长方形与正方形。杨老师通过图形观察、方法选择、结果得出三个环节，以趣激疑、以疑引探，不断引导学生进行自主探究，帮助学生加深对长方形及正方形边与角的特征的认识，进而应用该特征得出两种方法变长方形为正方形。

　　接着，陈建伟校长分别对两节课进行点评，给出了宝贵且有实施性的建议。陈校详细阐述了复习课中说理类、查漏补缺类、巩固提升类的不同及组合图形复习课的复习要领。分享如何准备一节复习课，不讲就会和讲了不会的不要讲，讲了能提升的要重点讲，如何精选题目从课本案例中一一分析，让各位老师受益匪浅。

　　最后，陈校对杨老师的课做了精要剖析，提出了很多有价值的方法。

　　百舸争流，奋楫者先，千帆竞渡，勇进者胜。业务精进的路上，没有捷径，唯勤，唯坚。教研，是一场诗意的修行，让我们并肩而立，一起成为最好的教育者!

　　撰稿人：张一帆;摄影：王宇 ;审核：周剑