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诗意教研|初探新课标下的有效教学方式
—— ——龙虎塘实验小学信息科技学科研究日活动
录入者: 施苗苗   文章来源: 原创   点击数: 215   发布时间: 2023-09-22

  向风凉稍动,近日暑犹残。为了更好地推进新学期的教学工作,2023年9月20日,龙虎塘实验小学全体信息科技老师齐聚三楼机房一,在教研组长王银行老师的主持下开展专题研讨活动。

  首先,大家观摩了一节优质课。来自南京市学科带头人的王蕾老师带领三年级学生一起进入《在线信息获取》的世界。王老师首先将课标要求进行了明确清晰的分析,并让学生在三个选题中选择出了最为感兴趣的课题——大熊猫,将课程内容普遍性落实贯实,将抽象的概念具象化后,以“探究熊猫的故事——信息的来源”展开教学。王老师以规范学生网络交流为基础,并将问题划分为多个可解决的小问题。从信息获取的途径切入:①人与人之间的交流;②报纸杂志等;③电视、媒体等媒体,紧接着以还有哪些来源,通过网络和实验等。在分析完具体的渠道后,为小组分配不同的任务,并下发一份学习单来进行明确的任务布置。在课堂实操中将理论化形,及时展示分享,学生自己评析、纠正,学生的思维得到了有效的参与。

  听课老师也分享了自己的听课感受,她们心中有课,笔下有思,积极探讨课堂师生的生成性资源,同时分析了本堂课的教学任务,每一个环节都清晰明确,和课标要求深度融合,课堂和学生生活资源高度融合,寓学于乐。

  以生为本,以学定教,以不同的教学风格、不同的教学手段、不同的评价方式,让老师们真正感受到“培智课堂”的无穷魅力,拓展了教师的教学思路,开阔了大家的视野。更为教师们搭建了学习、交流、研讨的平台,从而达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。

  摄像:施苗苗、王银行;撰稿:施苗苗;审核:苏波、王银行


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