2023年9月16日上午，新北区龙虎塘实验小学成功立项的中国教育发展战略家校社协同专业委员会重大课题在学校会议室举行开题论证会。中国教育发展战略学会家校协同专委会理事长程锦慧，副理事长张向葵，华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长、专委会副理事长李家成三位专家学者，中国教育报记者陈明，龙虎塘实验小学家委会会长张振东，课题组成员和学校全体行政共同参与了此次会议，围绕“指向家校社共育质量提升的‘小学玩伴团’建设的行动研究”主题开展深入研讨。

　　论证会在陈亚兰副校长主持下拉开帷幕。首先，由龙虎塘实验小学顾惠芬校长代表课题组以“点亮‘玩伴精神’，融育‘更高质量’”为题，进行汇报，从研究背景、研究内容、研究方法、研究实施、研究保障和预期成果六方面展开阐述。她重点厘清了课题的核心概念、研究意义和重难点，指出课题的研究将解决三个问题：学生组织不属于学生的问题，“双减”背景下学生学习生态亟需重建的问题、家校社共育质量不高的问题。课题组还根据研究对象拟设立了三个子课题：一是学生组织的社会意义、教育价值的理论研究，二是家校社协同的“玩伴团”建设行动的和机制研究，三是家校社共育质量提升视角下的学生组织建设的教育学理论创新研究。顾校长的汇报凸显了课题研究的时代性和前瞻性，也展现了研究的可能性和价值性。

　　龙虎塘实验小学的“玩伴团”品牌项目创生于2016年，至今已经历了8年的实践研究，积累了丰富的过程性资料。专家团队听完汇报，结合学校玩伴团的相关材料，对项目进行深入了解，并肯定了项目过程的扎实、丰富，并且十分具有意义。

　　李家成教授对本课题的成功立项，成为专委会四个重大课题之一表示了热烈的祝贺。为了课题后期的顺利开展，李教授从开题的角度给予三点指导意见：一是研究成果的设计要更加具体和清晰;二是，子课题的设计聚焦主题，指向成效和辐射进行合理调整;三是继续保持对时代背景、社会变革、教育发展的高度关注。

　　程锦慧理事长认为“玩伴”对人的发展尤为重要，而本课题所研究的“玩伴团”这一内容正是当前中小学校教育和家庭教育最缺乏的。专委会在选题的过程中，将龙虎塘实验小学所报的几个相关课题进行了统整，希望集全校之力去推进项目，围绕如何减负、如何全面贯彻教育方针、如何把学生培养成有用的人，如何教给学生真本事，如何发挥家长委员会的价值等具体内容形成可实操、可复制的样本，让研究成果能在全国起到引领作用。程理事长还以“世上只怕认真二字，只要认真没有解决不了的问题”勉励课题组按专家的指导认真地研究，认真地思考，把课题实实在在开展起来，形成实效。

　　张向葵副理事长表示对“玩伴团”这个主题很感兴趣，认为学校的玩伴团项目和活动有着深厚的基础。为了课题组能提升现有的研究，发挥开题论证的价值，她提出了几点建议：一是凝练完善题目;二是精准概念界定，不但文字表达要科学严谨，而且内容要与过去相比找到创新点，基于新时代背景下找到特殊性，挖掘玩伴团自身的突出特点和价值。张副理事长强调，研究要重视寻找理论基础并梳理，形成理论研究的清晰内容，构建理论模式，同时，她激励课题组可持续地进行研究，冲击国家基础教育教学成果奖。

　　陈明记者肯定了课题的现实意义，并愿意提供《中国教育报》这一平台推广学校家校社共育的成果。她也站在教育媒体人的角度，给予了中肯的提醒：研究要有调查研究，课题成果中有调查数据的支撑，让成果呈现更丰满，更有说明力。

　　课题组核心成员在听完专家点评后，也发表了自己的观点。陈亚兰副校长表示，后期要进一步挖掘课题背景的价值，尤其是对孩子、对家庭和对社区的影响。相信有了专家力量，有专委会的重视，课题将更加科学、有效地进行实践和研究。通过几位专家的现场指导，对成果的分层和提升成果辐射力都有了初步设想，有信心将课题做得更好。

　　丁小明副校长对几位专家的点评表示了感谢，认为专家们为课题指引了方向，给到了力量，让我们增强了信心，将在课题研究中找准普适性，培养面向社会、面向世界、面向未来的全面发展的人。

　　张振东会长结合小学六年中陪伴孩子参与玩伴团活动的经历，谈了学校顶层设计和家校社协同后，学生参与活动的转变。看到专家对课题的肯定和支持，作为家委骨干，他将带动更多家委和家长加入到课题的研究之中，助力家校社共育。

　　最后，顾惠芬校长以“努力的人很幸运，热爱的人很幸福。”进行了总结发言，表达了课题组的决心。龙虎塘实验小学将聚力推进此重大课题的研究，保持教育人的纯粹和热爱，为每一个人现在、将来、未来的美好的生活做出我们教育的努力;向各位专家一样保持一颗红心、一颗大爱之心，去利人、利己、强国，追求科学、有效的专业发展，书写龙小的教育担当。

　　撰稿：潘虹

　　摄影：刘亚妮

　　审核：顾惠芬