“求木之长者，必固其根本，欲流之远着，必浚其泉源。”为了打造优质课堂，营造浓厚的教研教学氛围，提高老师们的专业素养和课堂教学水平，常州市新北区龙虎塘实验小学全体语文老师于5月24日上午齐聚玲珑和盘龙校区会议室，开展了以“作业设计有实效，长程规划慧融通”为主题的集体备课教研活动。活动在李鑫明和胡鑫琪老师的组织下有序开展。

　　“集”体智慧，“备”出精彩

　　活动伊始，全体老师聚焦七八单元进行了整体单元解读和分层作业设计。

　　一、二年级老师们围绕低段目标特点，紧扣单元要素，落实课标要求，对课前、课中、课后作业进行了探讨研究。考虑到学生学习的差异性，在设计中老师们力求做到作业难度分层，形式趣味丰富，让学生各取所需，充分发挥学生的思维能力和创造能力。让学生在具有趣味性、层次性、拓展性的作业中掌握语文知识，提升语文素养，感受语文的魅力。

　　三至五年级老师们通过对教材分析、学情分析、教学目标、教学方法等方面明确教学思路。并针对课时教学重、难点及突破重难点的方法提供建议，对教学中遇到的困惑问题进行探讨。关注作业设计的重难点，认真落实语文要素，优化作业设计，实现作业分层，让学生更好地学以致用，以达到知识的巩固，能力的提升。

　　“复”之有道，“习”之有效

　　接着，各年级语文教研组充分发挥团队的力量与智慧，对期末复习期末复习进行研讨。

　　低段老师畅所欲言，集思广益，共同商讨制定复习计划，确定复习进度。资深骨干老师刘娟和蔡彩霞老师为青年老师们指点迷津，分享了她们的复习妙招，两位老老师强调：基础是关键，扎扎实实打好基础，从字词抓手，深耕课文内容，强基固本才能筑起堡垒。骨干老师孙春凤老师强调复习阶段要反复抓文本，读在日常，练在日常，攻在日常，扎实在细节。实实在在的干货分享为组内老师们明晰了接下来的教学方向。

　　三至五年级老师依据学情，总结知识要点，对复习重点，复习方法，复习策略进行探索。强调要从”关注语文要素，侧重学习策略的回顾与迁移”、“结合重难点，强化知识点与方法的巩固。”“注重讲练结合，提高复习课的质效”等方面的有效复习。在复习过程中，针对班级学生薄弱点加强指导，紧扣易错点设计复习内容，有的放失，对症下药。老师们各抒己见，取长补短。充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。

　　积力之所举，则无不胜也：众智之所为，则无不成也.此次集备活动，各年级老师对整体单元解读和分层作业设计方法及途径有了更为清晰的认识。老师们将进一步优化高效扎实的复习课，夯实教学基础，全面提升学生学习能力，提高教学质量。

　　(报道：张芳春  摄影：各教研组   审核：刘凤娇)