春天是希望纷飞的季节，春天的江南是最美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。3月28日，在这暖融融的下午，龙虎塘实验小学全体数学教师齐聚玲珑校区，开展了一场关于“变”与“不变”化未知为已知的教学研讨活动。

　　本次活动内容分为课例展示和评课交流两个环节。

　　课例展示环节由常桂飞老师执教五年级《解决问题的策略——转化》和周剑老师执教六年级《数与形》。常桂飞老师用不规则图形比较面积大小引入，让学生自己寻找解决的办法。两个例题的呈现，引导学生对比相同点与不同点，突出转化的作用，将复杂问题简单化。周剑老师通过一个复杂的问题引入，让学生从先易到难的角度思考问题，寻找规律，再利用小正方形让学生拼一拼，感受数形结合的魅力。

　　评课交流环节中陈建伟校长对这两节课进行了点评。陈校指出：常老师总体把握住了解决问题的基本策略，练习也基本到位，但可以进一步加强交流的深度，让学生学会用数学的语言表达现实世界，在总结反思中提升策略，有完整清晰的表达。周老师的课重点是数形结合，用形理解数，用数表达形。在数与形的相互转化和不断结合的过程中，让学生逐步感受到了数形结合的价值，感受到了用形来解决数的有关问题的直观性和简捷性。

　　此次教研活动让我们看到了课堂教学有科学也有艺术，理想的课堂教学与现实总有差距。因此我们不会停下实践的脚步，会带着今天的收获进一步追寻有意义的教育幸福。我们相信在全体教师的努力下，我们的教坛之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

　　摄像：黄天骄;撰稿：周阳;审核：周剑