告别了寒冷的冬天，我们迎来了春光明媚的春天。三月的微风很温柔，三月的花草很葱茏，三月的活动也是情意暖暖！

3月16日上午，龙虎塘实验小学新基础班队研究日活动依托“520”互学共长式德育项目组如约而至，全体班主任们齐聚玲珑校区多媒体教室，共赴一场思维盛宴。本次活动以“最好的爱在身边”为主题，围绕“感恩父母”项目组的近期研究，在学生发展中心潘虹主任的主持下有序开展。

篇章一：课堂展风采

（一）致最美的妈妈

二2中队的孙萌萌老师执教了《致最美的妈妈》主题班队课。孙老师针对班里前期调查结果，将队员分成四个走访小队。一号“夸夸小队”的队员们给大家带来了朗朗上口的三句半，夸出了妈妈在我们心中无价之宝的地位；二号“听听小队”在队长带领下，随机采访三位妈妈，聆听了她们的心声；三号“探探小队”的队员们通过组建阅读玩伴团、走近妈妈的生活，探寻了妈妈的一天。在声情并茂的绘本讲解视频和画“妈妈的24小时”思维导图的过程中，队员们切身感受到妈妈真的很辛苦；四号“谢谢小队”付出行动，为妈妈们制作了礼物，千言万语汇成一句话：妈妈，我爱您！

最后，二2中队的全体队员以一支手势舞《妈妈》，献给了天下最美的妈妈们。

（二）感恩有你，与爱同行

四3中队的张玉萍老师执教了《感恩有你，与爱同行》主题班会课。活动分四个板块呈现：首先，张老师通过回顾节日活动的视频，让队员重温亲子温情的画面；其次，通过倾听爱的故事，引导队员感受父母之爱的伟大；接着，张老师通过展示亲子关系现状表，剖析问题，帮助队员读懂父母不同的爱，并学会正确地与父母沟通；最后，通过调查结果，展示父母对孩子真实的期待，从而给队员今后的行动指明方向。此次班会课促使四年级的队员在这个特殊的年龄段，能真正理解感恩的含义，明白父母的付出，并怀着感恩的心去与父母相处。

篇章二：互学善评议

（一）说课环节

孙老师认为基于二年级队员心智不够成熟的现状，依托二年级组的特色活动，发现低年级队员对大段的道理和冗长的文字并不能接受，所以在节课的环节设计中加入了很多视频的分享，进而更好地了解母爱的伟大，以一颗感恩之心面对生活。

张老师认为如果在第三环节，通过几位家长谈对队员的期许是希望孩子变优秀，如果这一点能让学生自己发掘出来会更好。这里有些遗憾，因自身不善引导，队员体悟的不够深刻。张老师希望队员心动更能有行动，放在心里，更要落实到行动中。

（二）评课环节

六个年级组的班主任们热烈讨论，并派出班主任代表对两位老师的课堂进行了评课。

其中低段王一帆等老师提到：孙老师的这节课情景设置真实有效，表现形式丰富多样，富有层次。王老师提出了中肯的建议：调查问卷的环节之前，可以事先了解一下班里孩子的家庭组成情况，关注孩子的课堂表现情绪；

中段曹颖等老师认为四4中队的展示中师生、生生互动充分，张老师也及时根队员调查问卷结果调整了自己引导的方案，体现了教育机智，认为这是一节有力量、有温度的班队课。

高段王宇等老师表扬张老师的课堂有长程设计，序列推进充分调动了学生的主动性，调查数据的呈现让人眼前一亮，贴近生活，引导学生共话成长中的烦恼。也建议张老师主题可以更加细化，由小见大，逐步体现育人价值。

（三）你问我答

姚炎萍老师针对“如何转变屡教不改的学生？”展开分享。姚老师分享了后进生如何定义及其表现特点后，分析了后进生形成原因分为受外界影响的客观原因，和青春生长阶段的主观原因。那么如何转化后进生呢？姚老师结合自身的教育实践经验，给大家支招：1、用心感化，公平公正；2、正面激励，转变思想；

3、家校沟通，形成合力。

教师的职责是教书育人，作为班主任，更要时刻牢记完善学生人格的使命。

（四）情景模拟

孙洁老师对转化后进生的问题进行了个案呈现，分享现场随机邀请了黄鹊副主任参与助演。

案例内容是这样的：对于一位竞选不上班长的孩子龙龙想转学一事，龙龙的父亲找到了班主任寻求帮助。但龙龙在班里的表现并不能获得同学的认可，此时的班主任是如何化解的呢？作为班主任的我们，都学习到了：应该肯定孩子想当班长的心，鼓励孩子有明确的学习目标，但朝着目标付出努力才是最关键的。老师应该帮助孩子分析自身的优缺点，争取在下一次的竞选中实现他们的理想。

篇章三：年级齐推进

余璐娇老师围绕“聚力共育凝特色，同步推进慧共生”主题，针对二年级组年级特色活动------“情暖三月天，美赞慈母恩”感恩母亲活动进行了推进汇报。余老师主要从活动目的、活动前期策划、活动推进以及活动推进过程中的思考作了简短交流。

余老师认为，年级特色活动的策划推进只是一个抓手，德育更需浸润在日常的点滴工作中，让我们一起凝心聚力，为重建教育的诗意添砖加瓦。

篇章四：明日共筹划

活动最后，潘虹主任对此次活动进行了总结和引领。潘主任认为只有班主任前期在班里进行序列的活动策划渗透，学生在课堂才能有感而发，生成资源。项目组活动要依托学校的大主题和形式，系列活动为主流价值观辅助，让队员理解爱、学会爱、分享爱。

为了后面工作的有序开展，潘主任还对近期重点工作进行了布置和推进，班主任们明晰职责，有序实施。

让我们将这份父母之爱、教育之爱藏在今后的每一天里，让理解、感恩化在日常的每一个细节里！

撰稿：曹洋

摄影: 许扬