春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日里淙淙流淌，天空像重新洗过一样，湛蓝的令人心仪。在这明媚的春日里，龙虎塘实验小学的英语老师们齐聚多媒体教室，由缪一桥、滕桐两位老师执教，为本月即将迎来的两次区级调研做好准备。

　　缪一桥老师执教的是五年级《Unit4 Seeing the doctor》，她围绕“生病看医生”这一主题开展了一系列的活动，让孩子们进行自我学习，小组展示，缪老师还设计了角色扮演的环节，让学生灵活运用所学句型。整节课堂环环紧扣，层层递进，很好地锻炼了学生的口语表达能力，有序提升英语核心素养。滕桐老师执教的是六年级《Unit4 Road safety》，她紧扣单元主题意义进行教学，抓住课文情境，立足道路交通安全的理念，让每位学生都能在学习中获得丰富的实践体验。整堂课学生基于项目式学习，将新旧知识融合，既锻炼了口头表达能力，也体现了思维的多样性。

　　课后，老师们分两组进行评课议课，互动交流。五年级的缪老师善于用开放性问题激发学生思维，然后恰当回收利用生成性资源，教学目标达成度较高。老师们讨论认为本课要立足单元整体，从“如何关心他人”、“如何给予建议”两条主线出发，在看医生的主题语境下巧妙设计，学生在环环相扣的问题链中进行学习理解、应用实践、迁移创新的活动。六年级的滕老师的课从旧知到新知，学生思维有生长，创设主题情境，核心素养有落脚点，巧用生活情境，学科育人有方向。老师们认为本课从语言到言语，从知识到素养，编织了一张英语学习网。

　　一次学习就是一次成长，一次研讨就是一次发现。我们在学习中思考，在实践中反思，在研究中收获，行走在教育教学研究之路上，我们一起奔跑!

　　                                                                                                                          撰稿：莫燕萍 摄影：莫燕萍 审核：汤丽仙