阳和二月芳菲遍，暖景溶溶。算法是计算思维的核心要素之一，也是人工智能得以普遍应用的三大支柱之一，为了让学生了解利用算法求解简单问题的基本方式，培养学生初步运用算法思维的习惯。2023年2月22日星期三下午，龙虎塘实验小学信息组全体教师在计算机教室(一)，开展了以“用算法解密生活”的教研活动。

　　首先观看陈晓笺陈老师执教的《小小快递车》一课，联系生活实际，引导学生制作快递机器人程序。借助学习单，引导学生用自然语言表达逻辑思路，从而转换为程序脚本。在教学过程中时刻关注学生学习状态，让学生在实践中发现问题，在探究中解决问题。吉怡繁老师带来的《智能送件小车》从生活中的真实问题出发，针对无人驾驶小车在真实情境下遇到的不同路况来分析问题，在探究过程中将大任务逐渐分解成依次解决的小问题，培养学生的信息素养和综合解决问题能力的教学过程。

　　观看课堂教学展示后，信息组三位上课老师展开了交流和研讨，并对每堂课进行了精彩的点评。白亚杰老师：两位老师创新教学模式，大单元、大情境、大任务，立足整体，立足大单元视角，形成开放与生成、交往与互动的过程。施苗苗老师：三节课都能够从生活中的实际出发，创设情境，让真实性学习自然发生，引入多元化数字资源，提高学生的学习参与度。王银行老师做了总结：课堂=立足生活实际+多教学手段、方向融合+探索实践+升华点睛。

　　相信通过此次活动，老师们对新课标的理解和实施有了新的思考，并将在今后的课堂教学中不断更新教育理念，努力践行新课标，探索新路径，为追求优质高效的信息科技课堂而不懈努力!

　　　　(摄影：王银行 ;撰稿：王银行;审核：苏波)