大雪已至，寒意正浓，教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进龙虎塘实验小学数学教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱。12月6日下午，一、二年级数学教师齐聚阶梯教室开展了以凝“新”聚力，芳华初绽为主题的教研活动，本次研讨活动分为课例展示、评课交流两个阶段。

　　课例展示环节，第一节课由龙虎塘实验小学赵婉玉教师执教《9加几》。赵婉玉老师站稳学生立场，结合一年级小朋友的特点创设了有趣的学习情境，在练习比较多的情况下注重激发孩子的学习兴趣，通过生动活泼的语言和一个个有趣的互动，调动了孩子的学习热情，充分让学生表达自己的想法。学生能够通过动手操作，边摆边说，全班交流中使学生感知9和1可以合成10，抽象出凑十法，整个教学过程都围绕着算理层层推进。同时赵老师也注重培养学生问题意识，培养学生发现问题、解决问题的能力，让学生在观察中发现，在发现中质疑。

　　第二节课由龙虎塘实验小学聂苏婉老师执教《认识线段》，聂苏婉老师通过毛线曲与直的变化中，感受到线段的直，通过不同的学生资源来比较发现线段的基本特征。从拉线段，找线段，造线段，画线段等一系列的活动中引导学生体会线段的特征，注重用直观描述的方式来说明线段的特征，促进学生获得丰富而正确的表象，初步形成线段的概念。

　　接着，徐子燕老师进行发言，充分肯定了两位新老师的进步之处，两位上课老师对自己的课堂设计理念及设计思路进行陈述。

　　随后，三位老师对两节课进行了点评。陆霞老师肯定了赵婉玉老师在课堂上教学活动的层次结构清晰，教态语态自然。杨丹柯老师认为聂苏婉老师的语言严谨性有了很大的进步，并且能够关注到学生的状态，根据学生的资源来推进学习活动。丁晓明校长给了两位老师建议，板书设计要更加合理规划，学生交流时要由点及面，在平时要注重培养学生的表达能力以及当好课堂上小主人的习惯。

　　千里之行，始于足下。本次教研活动，老师们在参与中认真聆听，认真记录，积极互动，使教师能够更科学有层次的来设计教学活动，同时认识到在平时课堂中要善于运用更多的评价语赞美声来调动孩子们的积极性，师生之心相融，才能实实在在地获得教学的成功。

　　摄像、撰稿：丁宁;审核：周剑