全新的十一月，心中有盼，所有美好，如夏花般灿烂!11月11日上午9:10，龙虎塘实验小学全体行政齐聚会议室，在课程教学中心苏波副主任的主持下，围绕 “110周年校庆”开展十一月月中行政管理研讨会，本次会议分三个篇章有序推进。

　　第一篇章： “LSRWD”赋能，绘就“教育理念”新图景

　　学生发展中心潘虹主任作为本次阅读分享人，以《终身教育，事事皆可为学》为主题，分享了她阅读《天地人事：叶澜终身教育思想研究》的所得所思。潘主任借叶澜教授的一句话开始了她的分享，即 “我们已经走了很久，当忘了出发点究竟在哪里。”指明“终身教育”理想的研究实践之路上，还需要回归对终身教育的理论认识。强调“终身教育”是一个关于“人生”时空全覆盖的教育概念，以生命自觉处终身教育，在校本化特色项目研究中成人成事，做到“事事皆可为学，人人皆可发展”。

　　分享结束后与会行政展开了思维碰撞。丁小明副校长从隔代互学的角度，结合导论中提出的今日中国之发展：不仅儿童青少年需要教育，成人(包括老年人)更需要教育，项目研究推进要保持可持续、全学科、多领域。徐子燕副主任结合自身，围绕“补短板、找差距、多学习、促发展、适调节”五个关键词进行展开，寻找最近发展区，做实终身教育;黄鹊副主任结合日常教学，提出借力“危机”，强化自己以胜任职业需求;陈亚兰副校长提出“学业生态”要以“系统”和“关系”为基础，立足脚下，成就诗和远方。最后由顾惠芬校长对学习分享进行总结引领。顾校长认为终身教育需要清晰的责任感和方向感，作为个体生命需要韧性，要以身立学，不断丰富生态的意蕴;教育改革需要转变教育观念，比如“双减”，要优化作业设计：可以是整体结构项目式作业，可以是有弹性的层级式作业等，通过系统宣传，提升师生的凝聚力、行动力，实现过程发展人，提升办学品质。

　　第二篇章：提校园形象力，迎一百十校庆

　　龙虎塘实验小学创办于1913年，即将迎来110周年校庆，本着融合、高效的原则，三大中心围绕110周年校庆方案展开讨论，经过短暂的头脑风暴之后，三大部门将讨论结果以汇报的形式进行了阐述。

　　课程教学中心

　　课程教学中心由夏虹主任进行汇报，夏主任主要从校庆标识征集、寻访杰出校友、校园文化产业、百堂精品课例征集、打造文化盛宴、幸福作业展评六大方面进行阐述，打造校园实景，凸显诗意教育。

　　学生发展中心

　　学生发展中心由潘虹主任进行汇报，潘主任主要从穿越时光隧道和“校园变变变”两大块进行策划，围绕历史、现在、未来三条主线进行打造，寻校友、寻校史、彰特色，体现五条研学线路，借助校庆这一节点，更新校歌、校标、校史等宣传，提升校园形象。

　　综合服务中心

　　综合服务中心由赵瑞良主任进行汇报，赵主任在基建装备、安全美观的前提下，给出了优化死角利用、操场绿化、车库移位、打通文化大厅和情韵廊等改造方案，从整体上加强校园文化和环境建设。

　　第三篇章：把握节点促成长，集思广益创新貌

　　文明城市检查进入到国检阶段，围绕迎检方案，陈亚兰副校长就应知应会、消防等方面要求各部门责任到人，特别强调消防设施、无障碍设施以及校园周围卫生是重中之重。此外，学生餐费、三重一大、名师创优工作室、集团化办学三年总结等也在热烈讨论、朝向教育的幸福中不断探索。

　　叶澜教授曾说：不求多，只求真心和诚意，愿意探索，不怕困难，能持之以恒。这是一群有理想、有追求、有担当的合作者，是与时代大潮一起向前奔腾的一组浪花;追光而行，寻找属于自己的新航向，努力成为最“闪亮”的那朵。

　　(撰稿：耿怀明  摄影：耿怀明  审核：吴琴玉)