吾生也有涯，而知也无涯。2022年11月9日，龙虎塘实验小学全体音乐老师在玲珑校区开展组内教研活动。本次活动大家共同观看了符老师的江苏省评优课录像《听音寻路》。

　　音乐组的音乐老师在诗社进行了一节课的观看学习，学习过程中大家都认真倾听学习，符老师采用情境式导入不仅让学生身临其境，让我们各位老师也沉浸其中，不由自主的跟着学生一起用石头感受湘西音乐的特点，用吹纸片模仿圆号的号嘴声，用拍手来表现镲的声音，每个环节层层递进，环环相扣。

第二节课大家聚在一起探讨收获：总结为以下四点：1.对学生的评价要详细具体，比如学生从音乐当中感受到了欢快的情绪，教师要总结哪里感受到的，好在哪里再贴合课堂内容进行评价。2.每个环节要联系在一起，层层递进，在上课时很多老师会出现环节内容联系不上的现象，如何去把每个环节串联起来是我们每个老师要去学习的，就像符老师一样，在进行第二部分的听赏时，让学生找出第一部分和第二部分的相同和不同点，把两者联系起来。3.文化导入要贯穿课堂，比如符老师在每个环节或者学生评价时都时抓紧湘南的音乐文化特点来解说，而不是单纯的放到最后总结的时候4.老师对歌曲要足够的熟悉。只有对歌曲的特点，所用乐器的音色特点，和作者的创作背景熟知才能更详细更好的教授给学生。比如符老师，她对湘南的音乐文化很了解通透在讲课的时候才会很熟练地评价学生并结合当地的民俗特色进行总结。

　　通过此次教研学习，各位音乐老师知道了如何去处理自己不擅长的歌曲教学，相信在之后的课堂实践中不断成长，打磨出带有自己特色的优课。

　　摄影：严吉娜    撰写：严吉娜    审核：焦鑫坪