在这个暖暖秋日的下午时光里,为了提高课堂效率，打造高效课堂，促进教师的专业化成长。龙虎塘实验小学全体数学老师及丁小明副校长相聚多媒体教室，开展了如火如荼的教研活动。

　　三年级刘红老师执教《间隔排列》，刘老师紧扣新课标，趣味活动环环相扣，通过“兔子乐园”这一学生喜闻乐见的情境，引导学生初步感知小兔和蘑菇、木桩和篱笆、夹子和手帕的排列特点，启发学生思考，这样的间隔排列隐藏着怎样的规律呢?带着这样的疑问，学生通过数一数、圈一圈的方法，清楚地揭示了一一间隔排列多1少1的规律，整节课刘老师为学生创设了良好的学习环境，激发学生自觉主动的学习情感，让学生知其然且知其所以然。

　　课后，全体数学老师都参与了评课，大家畅所欲言，各抒己见。

　　费安琪：刘老师整节课语言生动，每个环节处理井然有序，学生能够紧随老师的引导，并且回答问题时学生能够表达清晰，可以看出刘老师在平时对学生良好习惯的培养。

　　罗红岩:刘老师通过让学生感知规律再到学生合作研究，最后进行变式练习，整个过程不是单一的知识与技能的学习，而是对基本规律的本质理解。整个环节过渡自然，学习效果好。

　　随后周剑老师表示刘老师在教学过程中让学生数一数时，能够引导学生数一个划去一个，通过这个小细节可以看出刘老师在平时的教学中能够积极培养学生良好的学习习惯，值得大家学习。但教学活动中老师对于知识点的强调不必过多，学生在数一数，圈一圈的过程中已掌握了知识点。

　　最后，丁校长对整节课给予充分肯定，表示这节课反应出刘老师能够通读教材，并且站在儿童立场，所以课堂上学生的积极性高，同桌交流也能够真正“动”起来。整节课在重点把握，难点突破上做的非常好。希望每位数学老师读好教材、读懂学生、学习新课标、用好新课标。

　　每一次的教学活动都是一次思想的碰撞，在这样卓有成效的研讨后，老师们将满怀热情、不断学习，提高教学水平，提升教学质量，在教学的路上砥砺前行，再出发!

　　　　(摄像：邵新云;撰稿：邵新云;审核：周剑)