洋溢着生命质感、充盈着生长气息的百年龙小，创建于1913年，2016年开启一校两区的办学格局，2017年创建成为常州市新优质学校，2018年底成立了“龙虎教育集团”，2019年迎来实小、二小的顺利分设。在学校硬件及师资薄弱的现状下，全体实小人以凌霄花的韧劲，在问题中“题诗”，在守成中成优，实现集团办学的美美与共。学校现占地面积46763平方米，建筑面积28391平方米，教育装备达省一类标准。目前有65个教学班，师生数3072名。  

学校秉承“朝向幸福的学习，重建教育的诗意”的办学理念，坚持“走内涵路，创新生活”，不断丰富诗意文化内涵，彰显学校办学特色，并以其独有的诗意情怀为师生营造了一个追寻幸福密码的乐园、家园。近几年，学校先后获得全国篮球特色学校、江苏省诗教工作先进单位、江苏省诗歌教育示范学校、江苏省智慧校园、江苏省优秀家长学校、江苏省依法治校示范校、江苏省优秀少先队集体、江苏省健康促进铜牌学校、江苏省三八红旗手先进单位、江苏省争先创优先进集体、常州市教育装备管理应用示范校、常州市先进基层党组织、“E⁺治理，智造美好街区”获评常州市“一校一品”党建品牌项目、常州市优秀教科研教育基地、常州市文明校园、“幸福作业”获评常州市教学改革培育项目、玩伴团获评常州市品格工程项目等团体荣誉。 

2013年我校成功创建成健康促进铜牌学校，经过这几年的实践，我们这样思考：为了学生的终身发展，学校在新的发展时期，要牢固树立健康第一的教育理念，以体育教育为抓手，在学校公共卫生、健康教育、校园安全等方面统筹发力，以创建健康促进银奖学校为契机，以发展师生生命健康为根本目的，以“健康领航，幸福共长 ”为口号，全面提升我校健康促进学校的办学水平和办学品位。

一、规划引领，在全员视野中健全机制、规范运行

1、整体规划，架构组织。把“健康使人幸福”的理念融入学校的办学理念及文化建设中，把师生的生命健康成长，作为教育的核心追求，把创建工作纳入学校新三年发展规划中，体现在学校学期工作计划中，任务式驱动实施。同时，为扎实开展好学校健康促进工作，高质量实现既定目标，学校成立了“健康促进工作领导小组”，顾惠芬校长为组长，吴琴玉、陈亚兰副校长为副组长，组员包括综合服务中心、课程教学中心、学生发展中心等学校中层以及校医、家委会委员、班主任等，细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障。

2、完善机制，有序推进。为了保证创建工作有效进行，学校对原有的制度进行了认真梳理，健全、完善了一系列的健康促进规章制度，包括创建工作例会制度、师生定期体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、医务室工作制度、一日常规化行、诗意形象培根的检查制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度、校园卫生管理制度等，并按照这些制度进行日常的检查、考核，严格过程管理，为学生的健康发展保驾护航。学校坚持每年为全体教职工和学生体检一次。体检后对体检结果进行全面分类统计，第一时间通知教师和家长，做到及早发现，及早治疗，及早纠正。同时，学校对近3000名学生进行整体摸排，建立了有既往病史学生的健康档案，为教师掌握学生身体情况提供了一手资料。

二、多元平台，在全域融通中协同育人、共生共长

1、业务培训全员化。学校组织所有老师参加“学校心理保健师”的岗位培训，都取得了合格证书；组织全体教师进行多次疫情防控实操培训；学校每学年滚动对五年级学生进行心肺复苏的培训，目的是提升对他人和自身的紧急救护能力；2021年7月开始，教师参加红十字初级救护员培训20人，参加心肺复苏（CPR+AED）培训10人，参加红十字师资培训2人。同时，通过召开线上、线下的家长会、家长开放日、发放告家长书等形式对家长进行家庭教育、心理调适等培训，尤其是一年级的妈妈课堂、爸爸课堂、爷爷奶奶课堂凝成了教育合力，为龙娃虎妞的健康成长注入有效方法，为创建工作奠定了坚实的基础。

2、学科融通课程化。学校将“健康教育”纳入课程，每班每周1节短课，配备专兼职健康教育教师，通过“五有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有考核），努力提高健康教育课的课堂实效。在其他学科教学中也渗透环境、健康教育。特别是通过综合实践课、班队课，对学生进行健康知识、消防安全、一盔一带佩戴、防溺水、防诈骗、食品卫生、疾病预防等教育。学校撰编的《诗意，熔铸未来》（诗意教师形象手册）、《文明礼仪三字》（诗意学生形象手册）、《绿色环保校本教材》在班队课进行系统学习。学校定期分批对高年级学生进行青春期健康教育，学生的健康意识及健康行为得到有效提升。

3、阳光体育日常化。我校按课程设置要求开齐开足体育课、体活小课，大课间活动丰富多彩；积极倡导师生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，定期开展校内各项体育活动，诗意体育节、田径运动会，冬季三项比赛，趣味运动会、教职工运动会等；我校是全国篮球特色学校，小篮球渗透在体育的所有课程及活动中，大课间、课后服务中均有创编的篮球操，师生的身体素质得到较好发展。

4、心理教育专业化。心理健康教育的重要性不言而喻。从2021年开始，学校高标打造了心理咨询室，引进了专业的心理健康老师。围绕“健康教育”“心理教育”两方面，创造性地通过心理健康线上玩伴团、“娜娜（丹丹）老师心灵氧吧”“融育幸福心课程”（天使计划）“20分钟微课堂”“校本课（培训班级心理委员，一周专业的知识普及，一周心理委员的个人成长，让心理委员在自我成长的同时学会如何去关注同学，帮助同学）等途径，普及心理健康知识。截至上周，制作、播放微视频（一到三年级、四到六年级）14个，开展18场心理班队课，开展讨论式心理课15节，每周五针对三到六年级团辅的“天使计划”活动7次（一个月每周开展一个年级的心理调试计划，随机挑选35-50名学生参与，让学生可以了解心理，对心理不排斥），中午及傍晚为学生开放的“童心驿站”个辅12个，家庭辅导8个，从十月份起，针对一二年级的亲子专注力训练也已开始。后期，心理教研组面向全体师生征集心理咨询室名称、室标、吉祥物，旨在让更多同学了解心理咨询室；开展“教师减压”团辅，通过游戏的方式，帮助教师认识压力，缓解压力；开展教师心剧场的活动，通过心理剧的方式演绎教师跟学生之间的故事，让教师体验不同角色，从而更好的调整自己的状态，帮助学生。我们希望通过这些活动、培训、训练，普及心理健康教育知识，进行安全身心健康指导，努力打造师生生理与心理层面安全防护网。 

5、安全教育系列化。学校形成了安全教育年行事历，开辟了校园网的“平安校园”栏目，将日常的安全演练、安全教育内容过程写成报道上传，有的制作成小视频在教师群、班主任群、班级群浏览、学习，增强师生的安全意识，提升师生应对安全问题的能力。学校每年开学初都认真做好学校春季传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作，疫尤其是疫情防控工作，更是细之又细。至今为止，学校未发生过任何安全事故。我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。   

三、节点助力，在全员实践中感受健康、乐享假期  

1、慧享假期新生活。借助玩转假期“五线联通”中“安全健康线”，龙娃们在党员教师、家长、社区社会人士的共同关注下，开展防疫抗疫特别行动，一盔一带交通安全系列行动，防诈骗行动，阳光心理温暖行动，进行亲子运动，坚持体育锻炼，开展家庭劳动……引导学生在运动中强健体魄，在美食制作中乐享健康，在安全引导中关注生命、生活、生态……创享假期新生活。

2、共创文明生态校。从去年1月份开始，我校就围绕保护生物多样性开启了创新中国成立际生态学校的新征程。围绕“保护生物多样性”这一主题，学校调动全校师生和家长的力量，与社区、社会合作，共同“保护植物的多样性”，以“幸福新街区，绿宝‘码’上到”为主题开展创建活动，探究植物密码，全面提升师生及家长的生态文明素养。龙娃虎妞们化身可爱的“绿宝”，在家校社共育互育的广阔天地中，以研究性学习的方式开展丰富的玩伴团活动，共创绿色新生态，形成了丰硕的阶段成果。在第十届“诗意文化节”成果汇报暨 “六一”庆祝活动时，龙娃们将研究成果作为最好的六一礼物，送给自己，送给伙伴，送给老师、家长和关心他们成长的社会各界人士。这个暑假，三年级的龙娃虎妞前往常州博物馆参观了一次特别的展览—聪明的植物，开启了《多样植物 留住绿意》的绿色生态之旅，智慧守护了绿色生态线。                            

四、食品保障，在全程服务中高标查验、提升品质 

1、阳光食堂规范运营。我校食堂是A级食堂。食堂以阳光食堂统筹推进为契机，持续推进信息化监管服务平台运行工作，并在以下两方面给予重视：供餐关注营养均衡。不仅仅满足于提供饮食，还保证安全卫生，饭菜可口，温度合适，每天的食材都保证在15个品种左右，颜色搭配美观，营养均衡；严格做到师生同餐同价。在传染病发病季节，每天做好隔离班级的送餐，让学生吃得及时，吃到热食。校长陪餐、家长陪餐有序进行。每天校长陪餐有安排、有记录、有照片，有事不能参加其他校长及时顶上。面对家长对午餐的质疑，六周的家长陪餐活动应运而生。家长陪餐有安排、有记录、有照片，综合服务中心主任每天接待、陪同，讲解学校食堂的经营状况、管理网络、进出库登记、信息公示、监督机构日常监督、食堂常规管理等情况。家长们经过实地观察、陪餐，留下了许多美篇、文字，在朋友圈分享，争做食堂代言人。同时，有热心家长还特地制订了“陪餐体验评价表”，留下的大多数是对学校管理的赞赏与肯定，也有一些就保温等方面的建议，学校均一一及时想办法回应。学校的坦诚赢得了家长的理解、支持，从那以后，再也没有收到类似对食堂质疑的信息，综合服务中心成员的工作热情更加高涨，后厨管理运行良好。

2、饮用优质放心水。定期检查、定期更换滤芯、定期检测水质，每个项目都要留存照片备查。为保证饮水安全，上级部门对直饮水的检查规格趋严，每年抽样检测。及时将被查出菌落总数超标的直饮水机（厕所门口）移至东边有有阳光且通风的东连廊教师办公室门口。随机形成了一套日常管理方法，每天早晨直饮水机自清洁，每天清洁工用酒精棉球擦洗水咀清洁消毒，楼层值日人员每天巡查、规范学生饮水方式（禁止直接用嘴接水），做好台账记录。 

我校开展“健康促进学校”创建活动以来，取得了一定的成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建“江苏省健康促进银牌学校”的契机，对照标准，强化过程管理，实现我校健康促进工作的高质量发展！