菊黄蟹肥桂花洁，人间最美是清秋。“双减”政策已然铺开，学生全面减轻学业负担的同时，更加迫切需求新形势下教师要加快转变教学理念、与时俱进和及时更新步伐。为进一步贯彻落实“双减”政策和“新课标”改革，优化课堂教学和作业设计，10月19日上午，龙虎塘实验小学全体语文老师齐聚玲珑校区和盘龙校区会议室，开展以“作业设计有实效，长程规划慧融通”为主题的集体备课活动，活动在各年级教研组长的组织下有序开展。

　　一年级教研组老师集思广益，互研共学，首先对开学一个半月的拼音教学进行反思，得出拼音教学还需：多讲故事，多做游戏，激发兴趣，降低畏难情绪。徐颖和李蕾两位青年教师结合“双减”和“新课标”的政策，对三四单元的教学设计和作业设计分享了自己的思考。最后，针对青年老师遇到的困惑，骨干老师言传身教，倾囊相授，为青年老师指明了前进的方向。

　　二年级组聚焦作业设计，组内教师结合开学一个半月以来的教学实践，回顾总结一二单元作业设计中存在的困惑和疑难，并围绕黄鹊和刘亚妮两位老师的校级研讨课、孙萌萌和沈克芳两位老师的集体备课主讲，老师们对三四单元的教学设计提出了自己新的思考和见解。最后，针对课外阅读和写话在教学活动中的推进，刘娟和蔡彩霞两位骨干教师向青年教师们传授了教学经验。“集”中生“智”，教有所思，相信二年级组全体教师都能在今天的研讨中汲取养分，有向而行。

　　三年级组全体语文老师围绕“感受童话丰富想象”和“预测”就三年级上册第三单元和第四单元进行探讨。周莉老师从整体编排和每一课的教学重难点进行了细致入微的分析。胡鑫琪老师就两单元的作业设计提出了自己的看法，从每一篇文章的编排入手，鼓励学生大胆想象，创编情节。与单元习作相勾连，让学生由句到段，落实表达。陈亚兰副校长向三年级全体语文老师提议要细化课时安排，规范学生学习，通过层层递进的活动设计，有效促进学生的素养提升。

　　四年级组围绕三四单元进行了集体备课，主讲人李欣老师紧扣单元语文要素，结合具体课例，进行了主题式分享。组内老师集思广益，积极发言，丰富作业内容，创新作业形式，从学前、学时、学后对三四单元进行了分课时作业设计。针对青年教师教学中遇到的问题，组内骨干教师予以解答交流。

　　五年级教研组聚焦民间故事和爱国情怀单元，先进行单元整体解读，再将语文要素细化分解到每一课，突破课文教学的重难点，有效落实单元语文要素。接着，基于两个单元的教材解读，组内教师集思广益，分工合作，有机整合本单元相关的知识点和能力训练点，创新单元作业设计，以具体活动的方式丰富学生的学习体验，促进学生能力的发展和素养的提升。新老教师的思维在交流中碰撞，在沟通中产生情感共鸣，为青年教师接下来的教学工作指明了方向。

　　六年级单元作业设计侧重实效性和多元化。在作业设计前,大家集体分析教材，梳理单元语文要素和每课重难点，研读了2022版新课标关于学习任务群的设计要求。大家一致认为，课后作业设计时一定要参考书后习题，因为它不仅是作业设计的指向标杆，其呈现的理解概括、阅读探究、评价鉴赏、感悟表达、拓展实践等多种类型的题目，能很好地启发大家多元化设计作业的思路。

　　孜孜不倦潜心研习，灼灼其华桃李芬芳。愿所有的龙小语文人在每一次的教研活动中习教育之大学问，以集思广益之梯，攀精益求精之峰，在朝向诗意教育之路上奋楫笃行。

　　(摄影、撰稿：各教研组  整合：季静燕   审核：刘凤娇)