在“大单元 大情境 大任务”的理念指导下，为积极探索指向深度学习的英语教学新生态，努力探寻新形势下的课堂转型之路，10月14日下午，龙虎塘实验小学承办了新北区小学英语区域课堂转型展示活动，片区各兄弟学校英语教师齐聚一堂听、评、研课。

　　本次活动有幸邀请到了新北区英语教研员薛国民老师，活动在颜云老师的主持下有序开展。来自河海实验小学的陆文娟、马翠萍老师及我校的袁丽萍、缪一桥老师分别为我们呈现了四节精彩纷呈的英语课。下面让我们一起走进她们的英语课堂，感受四位英语老师的课堂风采吧!

　　聚焦课堂 展风采

　　我校的袁丽萍老师执教的是四上Unit4 I can play basketball的Story time版块，整节课版块清晰，富有童趣。本节课的导入部分，袁老师通过展示教师名片，将学生引入到学习状态中，师生互动较好，课堂气氛活跃。从进入Story time开始，袁老师把对文本内容的展望，以问题形式抛向了学生，在引导学生自主发问的过程中初步了解故事，使得师生之间有语言，同时提升了学生的思维品质和语用能力。

　　河海实验小学的陆文娟老师执教的是四上Unit4 I can play basketball的Fun time版块。陆老师的课真正做到了寓教于乐。本节课教学设计丰富多彩，以生活情境为教学切入点。陆老师以“Sports meeting”为主线开展各个教学环节，将文本与现实生活紧密连接在一起，让学生在情境中学习和交流，在愉快的情绪下掌握了单词和句型。这不仅提高了学生的语用能力，也让学生感受到书本知识源于生活，又运用于生活。

　　我校的缪一桥老师执教的是五上Unit4 Hobbies的Story time版块。本节课，缪老师用饱满的热情和富有感染力的肢体语言带动学生积极参与，全班学生沉浸其中。缪老师设计问题有“梯度”，从读前的事实性问题，到读中的理解性问题，再到读后的综合性问题，培养了学生的学习能力和思维能力;组织活动有“效度”，学生通过小组合作，创造性地完成学习任务。缪老师从多维度培养学生合作、探究的能力，提升了学生的思维品质。

　　河海实验小学的马翠萍老师执教的是五上Unit4 Hobbies的Fun time&Grammar time版块。马老师的课作为这一单元的第二课时，兼顾单元教学整体性的同时还充满了令人惊喜的小巧思。整堂课围绕如何加入校园俱乐部这条主线如行云流水般推进，马老师在课堂中巧妙地以“趣”激发了学生的“学”，设计了一系列丰富的教学活动，为提升学生语用能力搭建了舞台，充分调动了学生的积极性，让学生真正参与到课堂中来。

　　凝聚思维 享智慧

　　“智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。”精彩的课堂展示后，老师们深入探讨和交流，碰撞思维的火花。我校的张振楠老师、莫燕萍老师，河海实验小学的徐洁老师、陈洁老师的精彩点评为各位听课教师带来了丰富的精神食粮。

　　学习课标 促成长

　　我校的邵文慧老师带来了《主题意义下单元整体教学中的Story time活动设计》。邵老师围绕主题与单元整体教学的意义，结合五上Unit4Hobbies的教学实例，向老师们介绍了单元整体教学的思路及内涵。老师们需要围绕特定主题，深入解读、分析、整合和重组教学资源。结合学习主体的需求，搭建起一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元。

　　河海实验小学的杜华萍老师带来了《聚焦新课标 解码单元整体教学》的讲座。杜华萍老师围绕“加强单元教学整体性”这一主题，强调了老师们需要在日常教学中秉持英语学习活动观有效组织和实施教学的策略，研究课文知识，积累教学资源，结合自身知识背景和学生实际认知水平统一规划安排。杜老师从实际出发，结合教学，举例阐述了在日常教学中如何对教学内容进行优化整合。

　　最后，新北区英语教研员薛国民老师对四位上课老师的精彩展示给予了高度的肯定，对青年教师的教材解读能力以及小组合作学习的实践给予了充分的肯定，同时也对未来新北区小学英语课堂范式的确立提出了期许。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。教研没有终点，老师们的学习也没有止境。新北区小学英语教师将继续借力“新课标”，不断积蓄知识与力量，乘风破浪，勤学笃行，努力将新理念转化为行之有效的教学实践，让新课标真正有效落地，实现培养学生核心素养的最终目标。

　　                                                                                        撰稿：沈欣怡 摄影：沈欣怡 审核：袁丽萍 汤丽仙